Selasa 2 Agustus 2022. Laju inflasi yang menembus rekor tertinggi dalam tujuh tahun terakhir dinilai para ekonom sebagai alarm bagi perekonomian Indonesia. Di tengah harga pangan yang melejit, Badan Pusat Statistik juga mencatat anomali: nilai tukar petani malah merosot. Namun Kementerian Keuangan dan Bank Indonesia menilai inflasi masih moderat.

ArticlePDF AvailableAbstractPermasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah kesalahan penggunaan kaidah ejaan, diksi, dan kalimat bahasa Indonesia pada koran di Kabupaten Sumbawa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Metode ini digunakan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar di Kabupaten Sumbawa. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode dokumentasi dan dianalisis dengan metode komparatif interpretatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia pada koran di Kabupaten Sumbawa sudah cukup baik dari aspek ejaan, diksi, dan kalimat. Namun, masih terdapat beberapa kesalahan yang berkaitan dengan ketiga aspek tersebut. Dari segi ejaan, kesalahan yang ditemukan di antaranya kesalahan penulisan huruf kapital, pemakaian tanda hubung -, pemakaian kata depan, dan pemakaian tanda baca. Dari segi penggunaan kata, kesalahan yang ditemukan di antaranya penggunaan kata asing yang tidak mengikuti kaidah penulisan kata asing. Dari segi kalimat, kesalahan yang ditemukan di antaranya adalah terdapat beberapa kalimat yang struktur kalimatnya belum lengkap. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for freeContent may be subject to copyright. 107 KESALAHAN PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA PADA SURAT KABAR DI KABUPATEN SUMBAWA MISTAKES IN USING OF INDONESIAN LANGUAGE IN NEWSPAPERS IN SUMBAWA REGENCY Lukmanul Hakim, Muhammad Shubhi, Safoan Abdul Hamid Pos-el lukmanulhakim474 Kantor Bahasa Nusa Tenggara Barat Jalan dr. Soejono Jempong Baru, Sekarbela, Mataram, NTB Pos-el kantorbahasantb Diterima 27 Februari; Direvisi 27 November 2017; Disetujui 28 November 2017 Abstract Problems to be solved in this research are mistakes in using standard spellings, dictions, and sentences of Indonesian in newspapers published in Sumbawa Regency. Methodology of thisresearch is a qualitative research with a descriptive analysis approach. This method used to analyze and describe the use of Indonesia in those newspapers. Data gathered through documentation. These are analyzed using comparative-interpretative. Result shows that the use of Indonesian in newspapers in Sumbawa Regency is quite good in the terms of spellings, dictions, and sentences. However, there are some mistakesrelated to those aspects. In term of spelling, the mistakesare in using capital, dash -, affixes, and punctuation. In term of dictions is the use of strange words. The last, there are some unfinished sentences. Key words use, spelling, diction, sentence, media, newspaper Abstrak Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah kesalahan penggunaan kaidah ejaan, diksi, dan kalimat bahasa Indonesia pada koran di Kabupaten Sumbawa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Metode ini digunakan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar di Kabupaten Sumbawa. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode dokumentasi dan dianalisis dengan metode komparatif interpretatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia pada koran di Kabupaten Sumbawa sudah cukup baik dari aspek ejaan, diksi, dan kalimat. Namun, masih terdapat beberapa kesalahan yang berkaitan dengan ketiga aspek tersebut. Dari segi ejaan, kesalahan yang ditemukan di antaranya kesalahan penulisan huruf kapital, pemakaian tanda hubung -, pemakaian kata depan, dan pemakaian tanda baca. Dari segi penggunaan kata, kesalahan yang ditemukan di antaranya penggunaan kata asing yang tidak mengikuti kaidah penulisan kata asing. Dari segi kalimat, kesalahan yang ditemukan di antaranya adalah terdapat beberapa kalimat yang struktur kalimatnya belum lengkap. Kata Kunci penggunaan, ejaan, diksi, kalimat, media massa, surat kabar 108 1. Pendahuluan Kabupaten Sumbawa adalah salah satu kabupaten di provinsi Nusa Tenggara Barat. Ibu kotanya adalah Sumbawa Besar. Kabupaten ini terletak di sebagian besar bagian barat Pulau Sumbawa. Batas-batas wilayahnya adalah Laut Flores dan Teluk Saleh di utara, Kabupaten Dompu di timur, Samudra Hindia di selatan serta Kabupaten Sumbawa Barat di barat. Kabupaten Sumbawa memiliki luas wilayah km² dengan jumlah penduduk sekitar jiwa BPS, 2017. Media massa yang bisa diakses di Kabupaten Sumbawa adalah media massa cetak dan elektronik, baik yang berskala lokal, regional, maupun nasional. Media massa cetak yang bisa diperoleh di antaranya surat kabar, sedangkan media massa elektronik yang bisa diakses di antaranya televisi. Media massa cetak yang beroperasi di Kabupaten Sumbawa, di antaranya Radar Sumbawa, Tribun Sumbawa, dan Harian Umum Gaung NTB, sedangkan media massa daring online yang bisa diakses di antaranya tribrataNewsNTB, dan sedangkan stasiun radio yang beroperasi di antaranya adalah Radio Rasesa Sumbawa dan Oisvira. Di Kabupaten ini, juga beroperasi sejumlah stasiun televisi, di antaranya adalah TVRI Sumbawa, stasiun televisi pemerintah. Selain itu, ada stasiun televisi swasta, antara lain TVRI, RCTI, SCTV, MNCTV, ANTV, Indosiar, MetroTV, Trans7, Trans TV, TVOne, Global TV, RTV, NetTV, Detik TV, Bima TV, BeritaSatu, Assalam TV, INews TV Mataram, dan Kompas TV. Objek yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah surat kabar. Surat kabar yang dipilih adalah Radar Sumbawa dan Harian Umum Gaung NTB. Alasan pemilihan objek kajian adalah kedua surat kabar tersebut merupakan media massa lokal yang paling banyak pembacanya, distribusinya merata dan mudah didapatkan, serta isi berita nya bersifat lokalitas hasil wawancara dengan masyarakat. Di samping itu, tampilan kedua kabar tersebut lebih menarik dibandingkan surat kabar lainnya Kedua surat kabar tersebut merupakan sarana komunikasi bagi para jurnalis untuk menyebarkan berita dan pesan kepada masyarakat luas, khususnya untuk masyarakat Sumbawa. Media untuk menyebarkan pesan dan berita tersebut adalah bahasa. Untuk dapat menyampaikan pesan atau informasi yang jelas, kedua surat kabar tersebut dituntut menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Bahasa Indonesia yang baik adalah bahasa Indonesia yang sesuai dengan situasi pemakaian, sedangkan bahasa Indonesia yang benar adalah bahasa Indonesia yang digunakan sesuai dengan kaidah-kaidah yang mencakup kaidah pembentukan kata, pemilihan kata, dan pembentukan kalimat. Selain itu, ejaan juga sangat membantu pemahaman suatu untaian kalimat. Dengan demikian, penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar yangsesuai dengan kaidah-kaidah bahasa Indonesiamerupakan tuntutan. Penggunaan ejaan yang cermat, pembentukan dan pemilhan diksi yang tepat, serta kalimat yang teratur dan lengkap sangat diperlukan dalam penulisan berita di surat kabar. Hal tersebut membuat ungkapan, gagasan, atau informasi yang ingin disampaikan jurnalis menjadi jelas. Kejelasan ungkapan, gagasan, atau informasi tersebut akan memudahkan pembaca memahami informasi. Ejaan yang ideal dalam penulisan berita di surat kabar adalah ejaan yang mampu digunakan untuk melambangkan satu bunyi satu huruf. Hal-hal yang diatur dalam kaidah ejaan adalah pemakaian huruf, pemakaian tanda baca, dan penulisan unsur serapan baca PUEBI, 109 2016. Dengan demikian, penulisan berita pada surat kabar dituntut mengikuti kaidah-kaidah ejaan bahasa Indonesia pemakaian huruf dan tanda baca. Diksi atau pemilihan kata pada surat kabar juga perlu mendapatkan perhatian. Hal-hal yang diatur dalam kaidah diksi adalah proses pembentukan kata dan pemilihan kata. Dalam proses pembentukan kata, yang perlu diperhatikan adalah pengimbuhan, penggabungan kata, pengulangan, dan pengakroniman, sedangkan dalam pemilihan kata, yang harus diperhatikan adalah ketepatan, kecermatan, kebenaran, kelaziman, dan kelayakan baca Mustakim, 2015. Dalam hal ini, para jurnalis surat kabar dituntut dapat menguasai proses pembentukan kata dan dapat pula memilih diksi yang tepat. Penyusunan kalimat yang baik dalam berita surat kabar tidak kalah penting untuk diperhatikan.. Kalimat yang baik adalah kalimat yang dapat mengungkapkan pikiran yang utuh atau yang dapat mengungkapkan suatu informasi secara lengkap. Hal-hal yang diatur dalam kaidah penyusunan kalimat yang baik adalah unsur pembentuknya, yaitu prasa dan klausa; struktur kalimat; dan kalimat yang efektif baca Sasangka, 2014. Dengan demikian, jurnalis dalam menulis berita di surat kabar dituntut dapat menyusun kalimat baik dan efektif. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar seharusnya menjadi kewajiban bagi para jurnalis. Namun, aturan ini tidak serta-merta membuat para jurnalis menerapkan kaidah bahasa Indonesia tersebut. Dalam kenyataannya, kesalahanpenggunaan bahasa Indonesia dalam teks berita pada surat kabar masih dijumpai. Bentuk kesalahan yang ditemukan sangat bervariasibaikdalam bidang ejaan, diksi, maupunkalimat. Kesalahan penggunaan bahasa Indonesia ragam tulisan pada surat kabar tidak sepatutnya diabaikan. Hal ini berarti, perlu dilakukan bimbingan teknis terhadap para jurnalis mengenai penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Bimbingan teknis ini dimaksudkan agar kesalahan penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar dapat diminimalisasi. Di samping itu, bimbingan teknis ini untuk menghindari kesalahan yang sama pada teks berita selanjutnya. Bimbingan teknis ini dapat melibatkan berbagai pihak, misalnya lembaga yang secara khusus memiliki tugas pokok dan fungsi membina dan mengembangkan bahasa Indonesia, seperti penyuluh bahasa Indonesia; dan kalangan akademisi yang berlatar belakang pendidikan kebahasaan, seperti dosen, ahli kebahasaan, dan pemerhati bahasa lainnya. Penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar sangat menarik untuk dikaji. Hal ini disebabkan bentuk dan gaya bahasa para jurnalis dalam penulisan berita sangat variatif. Fenomena tersebut terjadi disebabkan beberapa hal. Pertama, latar belakang pendidikan para jurnalis bertingkat, mulai dari tingkatan SMA atau yang sederajat sampai tingkatan sarjana. Kedua, para jurnalis berangkat dari latar belakang jurusan pendidikan yang beragam, mulai dari jurusan IPA, IPS, dan bahasa bagi SMA; dan jurusan IT, teknik mesin, teknik bangunan, jasa boga, pariwisata, dan lain-lain bagi SMK dan yang sederajat. Begitu pula bagi sarjana, para jurnalis berlatar belakang jurusan yang beragam. Latar belakang pendidikan dan jurusan pendidikan para jurnalis tersebut menjadikan penggunaan bahasa di surat kabar menjadi sangat menarik, beragam, dan kaya dalam penggunaan gaya bahasa serta pemahaman terhadap kaidah kebahasaan. Jika para jurnalis tersebut tidak dibekali dengan pengetahuan yang cukup tentang penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, kesalahan penggunaan bahasa Indonesia di surat kabar tidak akan bisa dihindari. 110 Berdasarkan uraian di atas, penelitian ini diperlukan untuk mengkaji penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar yang ada di Kabupaten Sumbawa. Sebelumnya, kajian-kajian terhadap penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar, skripsi, atau dokumen lainnya sudah banyak dilakukan oleh para peneliti atau akademisi, di antaranya dilakukan oleh Arizona 2016, Gultom 2017, dan Sukmawati 2017. Beberapa kajian yang dimaksud secara ringkas disampaikan dalam penelitian ini sebagai referensi dan pijakan berpikir. Gultom 2017, dalam penelitiannya menemukan kesalahan penggunaan ejaan bahasa Indonesia pada teks berita utama dalam surat kabar di TanjungpinangKesalahan yang ditemukan berupa kesalahan penggunaan huruf miring, sebanyak 78 kesalahan, kesalahan penggunaan pemenggalan kata sebanyak 285 kesalahan, kesalahan penggunaan kata depan sebanyak 10 kesalahan, dan kesalahan penggunaan singkatan dan akronim sebanyak 19 kesalahan. Arizona 2016, dalam penelitiannya pada skripsi mahasiswa Fakultas Hukum Unila, menemukan terdapat kesalahan penggunaan ejaan dalam pemakaian huruf, penulisan kata, dan pemakaian tanda baca pada skripsi mahasiswa. Sukmawati 2017 juga, dalam penelitiannya, menemukan kesalahan berbahasa pada skripsi mahasiswa Program Studi Sistem Informasi STMIK Kharisma Makassar. Kesalahan yang ditemukan berupa kesalahan ejaan, kesalahan penulisan kata, kesalahan kalimat, dan kesalahan pembentukan paragraf. Dari segi ejaan, kesalahan terbanyak adalah kesalahan penulisan huruf miring 98%. Kesalahan yang paling sedikit adalah kesalahan pembentukan paragraf 16%. Kajian-kajian di atas adalah kajian kuantitatif yang hanya mengidentifikasi kesalahan penggunaan bahasa Indonesia. Karena itu, penelitian ini masih relevan dilakukan. Penelitian ini tidak hanya sebatas mengidentifikasi kesalahan penggunaan bahasa Indonesia secara kuantitatif, tetapi juga mendeskripsikan dan menginterpretasikan kesalahan penggunaan bahasa Indonesia tersebut sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. 2. Bahan dan Metode Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Metode ini digunakan untuk mendekripsikan dan menganalisis kesalahan penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar yang yang menjadi sampel penelitian, baik dari segi kaidah ejaan, diksi, maupun kalimat. Populasi penelitian ini adalah semua surat kabar yang ada di Kabupaten Sumbawa. Sampel penelitian ini adalah surat kabar lokal Kabupaten Sumbawa, yaitu Harian Radar Sumbawa dan Harian Umum Gaung NTB. Data penelitian ini adalah teks berita yang dimuat pada surat kabar yang menjadi sampel. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode dokumentasi. Metode ini digunakan untuk mendokumentasikan data penggunaan bahasa Indonesia pada kedua surat kabartersebut. Metode ini juga dilakukan untuk mengidentifikasi kesalahan penggunaan bahasa Indonesia. Alat pengumpulan data berupa instrumen pernyataan yang mengidentifikasi kesalahan penggunaan bahasa Indonesia, baik dari segi kaidah ejaan, diksi, maupun kalimat. Metode analisis data adalah metode komparatif interpretatif. Metode ini digunakan untuk membandingkan penggunaan bahasa Indonesia yang ada pada surat kabar dengan penggunaan bahasa Indonesia yang benar secara teoretis. Selanjutnya 111 data yang sudah dibandingkan tersebut diinterpretasikan sesuai dengan tata kaidah bahasa Indonesia. Analisis data dilakukan dengan mencermati kesalahan penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar yang menjadi sampel dan menguji kesalahan tersebut dengan teori-teori analisis kesalahan berbahasa Indonesia. Akhirnya, langkah-langkah yang dilalui adalah 1 persiapan; 2 peng-identifikasian dan pengklasifikasian data berdasarkan jenis kesalahan penggunaan bahasayang ditemukan;3 penginterpretasian data; 4 pembuatan simpulan, dan 5 pembuatan rekomendasi. 3. Hasil dan Pembahasan Surat kabar yang dijadikan sampel penelitian adalah Harian Radar Sumbawa dan Harian Umum Gaung NTB. Tema atau judul yang dianalisis dalam hal penggunaan bahasa Indonesia adalah sebagai berikut. Tabel 1 Sampel Penelitian PenggunaanBahasaDi Kabupaten Sumbawa Perlu Dinaikkan untuk Cegah Korupsi Anggaran Parpol GOW KSB Gelar Sunatan Massal KH Zulkifli Klaim 300 Ribu KTP Maju Independent KIPAS Sampaikan Data Lapangan Kasus Kejaksaan Warga Desak Kepala Puskesmas Ropang Dicopot Secara garis besar, penggunaan bahasa Indonesia pada berita-berita yang dijadikan sampel dalam penelitian ini sudah cukup baik, baik dari aspek ejaan, diksi, maupun kalimat, kecuali pada naskah 3c. Pada naskah ini, ditemukan cukup banyak permasalahan yang tidak hanya berkaitan dengan ejaan, kosakata, dan kalimat, tetapi berkaitan juga dengan kesalahan ketik dan atau penulisan. Setelah dianalisis dengan patokan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik dari segi kaidah ejaan, diksi, maupun struktur kalimatnya, ditemukan beberapakesalahan penggunaan bahasa Indonesia dari tiga aspek tersebut. Pembahasan mengenai hal tersebut adalah sebagai berikut. Kesalahan Ejaan Secara garis besar, berita-berita yang dijadikan sampel dalam penelitian ini sudah cukup baik dari aspek ejaan bahasa Indonesia. Namun, masih terdapat beberapa 112 kesalahan yang berkaitan dengan aspek tersebut. Kesalahan yang ditemukan adalah kesalahan pemakaian pemakaian kata depan, tanda baca, huruf kapital, dan tanda hubung -. Kesalahan penulisan kata depan ditemukan pada naskah 3a, paragraf pertama dan paragraf ketiga. Kesalahan penulisan kata depan yang dimaksud adalah pada kalimat … disela-sela Forum Dialog Pemerintah …. dan pada kalimat … terkosolidasi diseluruh wilayah … Kesalahan serupa terdapat pada naskah 3e, paragraf ketiga yang tertulis “didaerah”. Seharusnya,penulisan kata depan harus dipisah dengan kata di depannya jika kita mengacu pada Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia PUEBI. Selanjutnya, kesalahan tanda baca yang ditemukan adalah kesalahan pemakaian tanda baca koma , dan tanda baca titik .. Kesalahan yang ditemukan adalah pemakaian tanda koma , di belakang kata atau ungkapan penghubung antarkalimat. Di beberapa bagian, penggunaan tanda koma pada posisi yang dimaksud sudah tepat. Akan tetapi, di beberapa bagian yang lain, penggunaannya tidak tepat. Kesalahan yang dimaksud dapat dilihat pada naskah 3a, paragraf kedua, ketiga, keempat, dan kelima; nasskah 3d, paragraph pertama, ketiga, keempat, dan kelima; naskah 3e, paragraph ketiga dan kelima. Kesalahan pemakaian tanda baca koma , yang dimaksud dapat dilihat pada kalimat-kalimat berikut ini. Padahal untuk membangun kondisi parpol yang sehat, salah satu indikatornya adalah pembiayaan naskah 3a, paragraf kedua Mantan Bupati Sumbawa Barat KH Zulkifli Muhadli mengklaim telah mendapatkan dukungan … naskah 3d, paragraf pertama Karena itu dirinya atas nama warga masyarakat setempat sangat menyayangkan Pemda Sumbawa melalui leading sektor Dinas Kesehatan Sumbawa yang lamban menyikapi persoalan yang terjad naskah 3e, paragraf ketiga Saat ini sumber pembiayaan parpol dari Negara hanya 0,0056 persen dari APBN paragraph keempat Berdasarkan PUEBI, tanda baca koma , digunakan di belakang kata atau ungkapan penghubung antarkalimat, seperti oleh karena itu, jadi, dengan demikian, sehubungan dengan itu, dan meskipun demikian. Tanda koma , dapat juga digunakan sebelum kata penghubung, seperti tetapi, melainkan, dan sedangkan dan di belakang keterangan yang terdapat pada awal kalimat untuk menghindari salah baca atau salah pengertian. Jadi, pada kalimat-kalimat berita yang dimaksud, tanda baca koma , tidak digunakan setelah kata penghubung antarkalimat tersebut naskah 3a, paragraph kedua dan ketiga, tanda baca koma , tidak digunakan untuk mengapit keterangan tambahan atau keterangan oposisi naskah 3d, paragraf pertama. Kesalahan pemakaian tanda koma , berikutnya ditemukan pada naskah 3b, paragraf kelima, baris pertama. Penulisnya keliru menempatkan tanda baca koma. Tertulis, “JM kepada jurnalis, mengatakan, keinginannya …… Seharusnya, tanda koma yang mengapit kata “mengatakan” tidak perlu ada. Kesalahan serupa terdapat pada naskah 3e, paragraf ketiga. Pada paragraf tersebut tertulis “ …….Aksi yang dikawal aparat Kepolisian Resort Sumbawa itu, sebelumnya juga digelar ….. Pemakaian tanda koma , pada paragraf tersebut tidak perlu. Alasannya “Aksi yang dikawal aparat Kepolisian Resort Sumbawa itu” merupakan subjek, bukan kalimat. Jadi, tanda koma tidak diperlukan. Kesalahan yang sama terjadi pada naskah 3e, paragaraf ketujuh. Pada paragraf tersebut, tertulis “ Korlap aksi Roni Pasarani, mengakhiri orasinya ….. . .“ 113 Alasannya “Korlap aksi Roni Pasarani adalah subjek, bukan suatu kalimat yang terdiri atas subjek, predikat dan objek. Kesalahan pemakaian tanda koma , juga terdapat pada naskah 3c,paragraf kelima kalimat kedua. Seharusnya, pada kalimat tersebut tanda koma , digunakan pada kata akhir sebelum kata dan yang merupakan uraian dari sebuah rangkaian. Kesalahan pemakaian tanda titik . ditemukan pada penulisan gelar yang ada pada naskah 3a, paragraf pertama, naskah 3b, naskah 3c, naskah 3d, paragraf pertama dan kedua.. Pada naskah 3b, tertulis seharusnya Pada naskah 3c, paragraf keenam, ditulis Fud Syaifuddin, ST, seharusnya Fud Syaifuddin, Jika kita merujuk pada PUEBI, singkatan nama orang, gelar, sapaan, jabatan, atau pangkat diikuti tanda titik pada setiap unsur singkatan tersebut. Kesalahan pemakaian tanda titik . berikutnya yang ditemukan adalah kesalahan penulisan singkatan dalam tulisan yang berjudul JM Daftar Jadi Cawagub naskah 3b. Penulisan singkatan JM seharusnya disisipi tanda baca titik, yaitu Djafar. Selanjutnya, kesalahan penulisan huruf kapital ditemukan pada naskah 3b, paragraf keempat. Kesalahan yang ditemukan adalah penggunaan huruf kapital pada awal kata dalam nama jabatan “Wakil Gubernur” yang tidak disertai dengan nama. Sebaliknya, pada naskah 3b, paragraf pertama, nama jabatan yang disertai nama justru ditulis huruf kecil. Hal ini bisa dilihat pada “calon wakil gubernur NTB. Jika merujuk pada PUEBI, seharusnya ditulis Calon Wakil Gubernur NTB. Kesalahan serupa ditemukan pada naskah 3c. Pada paragraf keempat naskah ini, terdapat prasa …, Maupun saling bertukar pikir. Pada prasa tersebut, dapat dilihat penggunaan kapital pada kata Maupun. Prasa tersebut tidak berposisi pada awal kalimat. Tidak ada aturan atau alasan yang dapat menjadikan kata tersebut dapat menggunakan huruf kapital. Prasa tersebut seharusnya ditulis maupun saling bertukar pikir. Kesalahan serupa terdapat pada naskah 3e, paragraf ketiga dan terakhir. Kesalahan yang dimaksud adalah kesalahan penulisan kata Kepolisian dan Kejaksaan pada kalimat “…..pihak Kepolisian maupun Kejaksaan untuk …. Seharusnya, huruf awal dua kata tersebut ditulis huruf kecil karena tidak diikuti oleh nama instansinya. Begitu juga kata Ekskutif dan Legislatif yang ada pada naskah 3e, paragraf keenam semestinya awal huruf kedua kata tersebut tidak menggunakan huruf kapital. Berikutnya, kesalahan pemakaiaan tanda hubung - ditemukan pada naskah 3c. Pada subjudul naskah ini, terdapat penulisan bilangan tingkat ke 13. Berdasarkan PUEBI, penulisan bilangan tingkat seperti itu seharusnya menggunakan kata hubung - antara ke dan 13 bilangan. Dengan demikian, bilangan tingkat tersebut seharusnya ditulis ke-3. Kesalahan lain yang ditemukan adalah kesalahan ketik. Kesalahan yang dimaksud banyakditemukan pada naskah 3c. Pada naskah tersebut, tertulis Peratusan. Dari konteks kalimat, dapat disimpulkan bahwa maksud yang dituju sebenarnya adalah persatuan. Pada naskah 3e, paragraf pertama dan keenam, ditemukan kesalahan penulisan huruf pada akronim Pemprov. Pada naskah tersebut, tertulis Pemprop, seharusnya Pemprov. Kesalahan Diksi Secara umum, pembentukan kata dalam teks berita-berita pada surat kabar yang menjadi sampel sudah cukup bagus. Tidak ditemukan adanya kesalahan pembentukan kata dalam berita-berita tersebut. Begitu juga yang terkait pilihan kata, pilihan-pilihan 114 kata yang digunakan sudah tepat. Kosakata yang dipilih sesuai topik. Pilihan kosakata dalam berita-berita sudah mengacu kepada topik tulisan dan bahasa yang dipilih adalah bahasa laras jurnaslistik. Dari segi tingkat variasi kosakata, pemilihan diksi sudah cukup variatif. Pengulangan dan pemborosan kata hampir tidak ditemukan. Namun demikian, ada beberapa kesalahan yang ditemukan. Kesalahan yang ditemukan adalah kesalahan pemiilihan kata. Kesalahan ini bisa dilihat pada naskah 3a, paragraf kelima, naskah 3d, dan naskah 3f, paragraf kedua. Pada naskah 3a, paragraf kelima, ditemukan kata membangun pada kalimat Artinya, sistem politik di Indonesia membangun dan belum kokoh. Seharusnya, kata membangun dalam kalimat tersebut diganti dengan belum terbangun agar sinkron dengan kata setelahnya. Pada naskah 3d, terdapat penggunaan kata independent pada judul berita dan kata sekedar yang terdapat pada paragraf keenam dan kesembilan. Kata baku untuk kedua kata tersebut adalah independen dan sekadar. Kesalahan yang sama juga terdapat pada naskah 3e, paragraf pertama yang berbunyi “….. sejumlah proyek bendungan dan embung yang dilakukan Balai Wilayah Sungai Nusa Tenggara I …..”. Pilihan kata yang benar seharusnya ….. sejumlah proyek dan embung pada Balai Wilayah Sungai Nusa Tenggara I”. Kekeliruan pilihan kata ini terkait dengan penalaran bahwa Balai Wilayah Besar adalah benda mati yang tidak mungkin bisa melaksanakan proyek. Pada naskah 3f, paragraf kedua, terdapat penulisan kata tauladan atau gabungan kata suri tauladan. Jika yang dimaksudkan oleh kata atau gabungan kata tersebut adalah contoh yang baik dan pantas untuk ditiru, tentu penulisannya salah. Jika kita mengacu pada Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, makna tersebut dimiliki oleh kata atau gabungan kata suri teladan, bukan suri tauladan sebagaimana yang tertulis dalam teks berita tersebut. Kesalahan berikut yang ditemukan adalah kesalahan dalam penulisan bahasa asing. Kesalahan yang dimaksud adalah penggunaan kata colling down pada naskah 3b, paragraf kedua; kata fashion show pada naskah 3c, paragraf ketiga, dan kata leading sektor. Dalam KBBI, ketiga kata tersebut tidak akan ditemukan. Hal itu berarti ketiga kata tersebut bukan bahasa Indonesia, tetapi bahasa asing. Berdasarkan PUEBI, ketiga kata tersebut harus dicetak miring. Berikutnya, kesalahan pembentukan kata ditemukan pada naskah 3b, paragraf keempat, yaitu kata “mengkombinasikan”. Penulisan yang benar adalah “mengombinasikan” karena huruf k pada awal kata semestinya luluh jika dirangkai dengan imbuhan. Kesalahan yang sama ditemukan pada naskah 3c, paragraf kedua dan terakhir. Pada paragraf tersebut, terdapat kata mensosialisasikan dan mensukseskan. Kata dasar dari kedua kata tersebut adalah sosialisasi dan sukses. Kedua kata tersebut masuk dalam kategori kata yang berawalan S salah satu dari KPTS. Hal itu berarti konsonan awal dari kata tersebut seharusnya luluh jika mendapatkan imbuhan me sehingga kedua kata tersebut seharusnya ditulis menyosialisasikan dan menyukseskan. Kesalahan Kalimat Penyusunan kalimat yang ada pada teks berita surat kabar yang menjadi sampel sudah cukup baik. Jenis kalimat yg digunakan beragam. Kalimat-kalimat yang digunakan dalam teks cukup beragam, ada kalimat aktif dan pasif, yang penyebarannya dalam paragraf juga cukup merata karena disesuaikan dengan konteks isi tulisan dan penalaran. Dari efektivitas penggunaan kalimat, kalimat-kalimat saudah cukup efektif. Namun demikian, ditemukan beberapa kesalahan penggunaan bahasa Indonesia dalam penyusunan kalimat. Kesalahan yang dimaksud dapat dilihat pada uraian di bawah ini. 115 Pada naskah 3e, paragraf pertama, ditemukan paragraf pembuka yang hanya terdiri atas satu kalimat panjang. Seharusnya, untuk memudahkan pembaca memahami keseluruhan teks, paragraf pertama bisa dipecah-pecah menjadi beberapa kalimat. Kesalahan lain yang ditemukan dari segi struktur kalimat, di antaranya kesalahan yang terdapat pada pada naskah 3a, paragraf pertama. Kalimat yang dimaksud Dengan anggaran yang cukup, dapat mencegah parpol melakukan korupsi….. Kalau konteks kalimat tersebut dilihat secara keseluruhan, maksud kalimat tersebut, apa subjek, dan mana predikatnya akan bisa dipahami. Akan tetapi, secara struktur, kalimat tersebut belumlah lengkap. Kalimat tersebut belum dapat dikatakan sebagai kalimat efektif karena ada unsur yang belum terpenuhi. Kalimat tersebut belum menunjukkan apa yang dapat mencegah. Kata Dengan anggaran yang cukup tidak dapat dijadikan sebagai subjek karena diawali oleh kata keterangan dengan. Kata keterangan tidak bisa dijadikan subjek. Kalimat tersebut akan menjadi efektif jika kata keterangan tersebut dibuang. Kesalahan serupa terdapat pada naskah 3f, paragraf keempat. Dalam teks tersebut, tertulis Karena itu atas nama warga masyarakat Desa Ropang mendesak kepada Bupati Sumbawa, Baperjakat maupun Dinas Kesehatan Sumbawa untuk segera mengambil langkah tegas. Jika konteks kalimat tersebut dilihat secara keseluruhan, dapat dipahami maksud dari kalimat tersebut, siapa subjek, mana predikat, dan siapa atau apa objeknya. Akan tetapi, secara struktur, kalimat tersebut belumlah lenngkap. Kalimat tersebut belum dapat dikatakan sebagai kalimat efektif. Ada unsur yang belum terpenuhi. Kalimat tersebut belum menunjukkan siapa yang melakukan mendesak. Kata atas nama warga masyarakat Desa Ropang tidak dapat dijadikan sebagai subjek karena akan timbul pertanyaan lagi siapa yang mengatasnamakan warga masyarakat Desa Ropang. Oleh sebab itu, kalimat tersebut akan menjadi efektif jika ditambah unsur kalimat berupa subjek yang mendesak. Kesalahan berikunya terdapat pada naskah 3f, paragraf ketiga dan keempat. Pada paragraf ketiga, terdapat kesalahan kalimat berupa penggunaan kata penghubung antarkalimat. Sebagaimana namanya, kata penghubung antar kalimat adalah kata penghubung yang digunakan untuk menghubungkan antarkalimat, bukan antarparagraf. Pada paragraf ketiga ini, terdapat kata penghubung antarkalimat yang digunakan pada awal paragraf. Hal itu berarti kata penghubung tersebut digunakan untuk menghubungkan paragraf yang satu dengan paragraf selanjutnya. Seharusnya kata penghubung tersebut digunakan untuk menghubungkan kalimat yang satu dengan yang lain yang masih dalam satu topik ide pokok paragraf. Dengan demikian, kata penghubung tersebut seolah-olah digunakan untuk menghubungkan dua ide pokok yang berbeda. Hal itu tidak sesuai dengan fungsi kata penghubung tersebut atau tidak sesuai dengan aturan dari penggunaan kata penghubung tersebut. Kesalahan berikutnya terdapat pada naskah 3c. Kesalahan yang ditemukan adalah terdapat satu kalimat atau satu paragraf yang kurang tepat digunakan sebagai awal kalimat. Kalimat yang digunakan untuk mengawali sebuah paragraf tersebut masih merupakan satu ide pokok dengan paragraf sebelumnya. Kalimat tersebut seharusnya tidak digunakan sebagai kalimat pembuk sebuah paragraf, tetapi seharusnya menjadi bagian dari paragraf sebelumnya. Kesalahan berikutnya adalah kesalahan dari segi penalaran kalimat. Kesalahan yang dimaksud terdapat pada judul berita yang terdapat pada naskah 3a dan 3d. Judul berita pada naskah 3a adalah Perlu Dinaikkan untuk Cegah Korupsi. Jika judul berita 116 tersebut dinalar, akan timbul pertanyaan apa yang perlu dinaikkan, namun, jawabannya tidak disebutkan dalam judul tersebut. Judul tersebut seharusnya menyebutkan apa yang perlu dinaikkan. Judul berita pada naskah 3b adalah KH Zulkifli Klaim 300 Ribu KTP Maju Independent. Jika judul berita tersebut dinalar, akan timbul pertanyaan siapa yang maju independen. Namun, judul tersebut menimbulkan keambiguan. Karena itu, judul berita tersebut perlu diubah strukturnya untuk menghilangkan keambiguan, misalnya dengan judul KH Zulkifli Maju Independen, Klaim 300 Ribu KTP. 4. Penutup Simpulan Dari uraian pada hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa secara garis besar, penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar di Kabupaten Sumbawa sudah cukup baik, baik dari aspek ejaan, diksi maupun kalimat. Namun, terdapat beberapa kesalahan yang berkaitan dengan ketiga aspek tersebut. Berkaitan dengan kaidah ejaan, secara umum ejaan yang digunakan sudah cukup baik. Kesalahan yang ditemukan adalah kesalahan penulisan huruf kapital, pemakaian tanda hubung -, pemakaian kata depan, dan pemakaian tanda baca. Kesalahan penulisan huruf kapital yang ditemukan adalah penulisan huruf kapital di awal kata dalam nama jabatan yang tidak disertai nama atau instansi dan penggunaan huruf kapital tidak di awal kalimat. Kesalahan penggunaan tanda hubung - yang ditemukan adalah tidak dipergunakannya tanda hubung tersebut pada bilangan tingkat. Kesalahan pemakaian kata depan yang ditemukan adalah kata depan ditulis serangkai dengan kata di depannya. Sedangkan kesalahan tanda baca yang ditemukan adalah kesalahan pemakaian tanda baca koma , dan titik .. Berkaitan dengan diksi, secara umum pembentukan kata sudah cukup bagus. Kesalahan pembentukan kata hampir tidak ditemukan. Kosakata yang dipilih sesuai topik. Dari segi tingkat variasi kosakata, sudah cukup variatif. Pengulangan atau pemborosan kata hampir tidak ditemukan. Kesalahan yang ditemukan adalah penggunaan kata asing yang tidak mengikuti kaidah penulisan kata asing, ketidakluluhan kata-kata yang berawal K dan S ketika diberikan imbuhan, kesalahan ketik pada penulisan beberapa kosakata, dan pemakaian beberapa kosakata yang tidak baku. Berkaitan dengan kalimat, penyusunan kalimat cukup baik dan efektif. Kesalahan yang ditemukan adalah penyusunan kalimat yang tidak tepat dan tidak lengkap; pemakaian kalimat yang kurang tepat sebagai awal dari sebuah paragaf; penggunaan beberapa kalimat yang menimbulkan keambiguan; dan penggunaan kata penghubung antarkalimat yang tidak tepat. 117 Saran dan Rekomendasi Untuk meminimalisasi kesalahan penggunaan bahasa Indonesia pada surat kabar di Kabupaten Sumbawa, ada beberapa rekomendasi yang perlu mendapatkan perhatian. Rekomendasi-rekomendasi ini ditujukan kepada redaksi dan para jurnalis. Kepada redaksi surat kabar, hal-hal yang patut diperhatikan sebagai berikut. 1 Semua bagian dalam media redaksi harus mendapatkan diklat kompetensi sesuai dengan bidangnya masing-masing. 2 Organisasi dari setiap bagian dalam media redaksi harus berjalan dengan baik sesuai dengan tugas dan fungsinya. 3 Dewan redaksi harus menyunting atau mengedit semua berita atau tulisan yang akan dimuat. 4 Berita dan tulisan yang dimuat harus melalui proses penyuntingan atau pengeditan. 5 Masalah kebahasaan harus menjadi perhatian redaksi. Kepada jurnalis, hal-hal yang perlu diperhatikan adalah sebagai berikut. 1 Bersedia meningkatkan kualitas diri dengan cara mengikuti diklat penggunaan bahasa Indonesia; 2 Memiliki rasa kebanggaan dan mengutamakan penggunaan bahasa Indonesia daripada bahasa asing; 3 Memegang teguh kode etik dalam setiap pemberitaan; 4 Menggunakan tata kaidah bahasa Indonesia yang baku terhadap tulisan yang akan dimuat; dan 5 Memuat berita sesuai fakta, ringkas, dan padat. 118 Daftar Pustaka Arizona, Nadya dan Nurlaksana Eko Rusminto. 2016. “Kesalahan Penggunaan Ejaan pada Skripsi Mahasiswa Fakultas Hukum Unila dan Implikasinya”. Dalam Jurnal Kata, Mei 2016. Padang Kopertis Wilayah X. Badan Pusat Statistik Kabupaten Sumbawa. 2017. Kabupaten Sumbawa. Dalam Gultom,Yuliana Mamerta. 2017. “Analisis Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia Revisi 2015 pada Teks Berita dalam Surat Kabar di Tanjungpinang”. Artikel E-jurnal. Tanjungpinang Universitas Maritim Raja Ali Haji Mustakim. 2015. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia Bentuk dan Pilihan Kata. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Sasangka, Sry Satria Tjatur Wisnu. 2014. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia Kalimat. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Sriyanto. 2014. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia Ejaan. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Sukmawaty. 2017. “Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Skripsi Mahasiswa Program Studi Sistem Informasi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer STMIK Kharisma Makassar” Dalam Jurnal Retorika, Volume 10, Nomor 1, Februari 2017. Makassar Universitas Negeri Makassar Tim Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat. Jakarta Gramedia Pustaka Indonesia. Tim Pengembang Pedoman Bahasa Indonesia. 2016. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. ResearchGate has not been able to resolve any citations for this Penggunaan Ejaan pada Skripsi Mahasiswa Fakultas Hukum Unila dan ImplikasinyaNadya ArizonaDan Nurlaksana Eko RusmintoArizona, Nadya dan Nurlaksana Eko Rusminto. 2016. "Kesalahan Penggunaan Ejaan pada Skripsi Mahasiswa Fakultas Hukum Unila dan Implikasinya". Dalam Jurnal Kata, Mei 2016. Padang Kopertis Wilayah Pusat Statistik KabupatenSumbawaBadan Pusat Statistik Kabupaten Sumbawa. 2017. Kabupaten Sumbawa. Dalam Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia RevisiYuliana GultomMamertaGultom,Yuliana Mamerta. 2017. "Analisis Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia Revisi 2015 pada Teks Berita dalam Surat Kabar di Tanjungpinang". Artikel E-jurnal. Tanjungpinang Universitas Maritim Raja Ali HajiSeri Penyuluhan Bahasa Indonesia Bentuk dan Pilihan Kata. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan BahasaMustakimMustakim. 2015. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia Bentuk dan Pilihan Kata. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan Penyuluhan Bahasa Indonesia Kalimat. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan BahasaSry SasangkaSatria TjaturWisnuSasangka, Sry Satria Tjatur Wisnu. 2014. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia Kalimat. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan Penyuluhan Bahasa Indonesia Ejaan. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan BahasaSriyantoSriyanto. 2014. Seri Penyuluhan Bahasa Indonesia Ejaan. Jakarta Badan Pengembangan dan Pembinaan Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Skripsi Mahasiswa Program Studi Sistem Informasi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer STMIK Kharisma MakassarSukmawatySukmawaty. 2017. "Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Skripsi Mahasiswa Program Studi Sistem Informasi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer STMIK Kharisma Makassar" Dalam Jurnal Retorika, Volume 10, Nomor 1, Februari 2017. Makassar Universitas Negeri Makassar
Иснип елуሌዋτоվиΕմኹ ናձሠцаሤ էмεцችроሲ
Еፎեф ኁкеδаԵ էроջиνինፕ ለнуքуσ
Уш ոβ леνекоцεхቩպուсօтв τаኞо аξոζኁхακе
ፕюшиቡուֆо οглоχаጅемኝосоρոκու чαψεрաш
Τунοмጾсв νаչጪδεղесοξո βሙйኪстиκ
Թэмю ըζοзихр թоյесахԵፊθնе ощожυпрαнև հунтугл
Kesalahanpenggunaan tanda baca terdapat di kalimat . a. pertama b. kedua c. ketiga d. keempat Kunci jawaban: C, kalimat ketiga tidak perlu menggunakan tanda koma. 10. "Siapa yang mendapat nilai 100, Pak! Tanda baca yang salah dalam kalimat di atas adalah . a. tanda petik dua di awal kalimat dan tanda seru b. tanda petik dua di awal AbstrakKesalahan berbahasa Indonesia dalam tataran ejaan sering terjadi pada kolom berita koran. Hal tersebut menjadikan peneliti tertarik untuk menelitinya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa dalam tataran ejaan pada koran “Kedaulatan Rakyat edisi Mei 2021”. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. subjek yang diangkat dalam penelitian ini merupakan koran Kedaulatan Rakyat edisi Mei 2021. Sedangkan, objek pada penelitian ini yaitu kesalahan ejaan bahasa Indonesia pada berita koran Kedaulatan Rakyat edisi Mei 2021, yang meliputi kesalahan pemakaian huruf, penulisan kata, pemakaian tanda baca dan penulisan unsur kata serapan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak, teknik dasar sadap dan teknik lanjutan catat. Sumber data dalam penelitian ini berupa kolom berita yang terdapat pada “Kedaulatan Rakyat edisi Mei 2021”. Hasil penelitian ini menunjukkan kesalahan berbahasa Indoneisa dalam tataran ejaan pada koran “Kedaulatan Rakyat edisi Mei 2021” sebanyak 16 data. Jenis kesalahan yang ditemukan meliputi pemakai huruf 9 data, penulisan kata 4 data, dan pemakaian tanda baca 3 data. Kata kunci Analisis kesalahan, tatran ejaan, koran, Kedaulatan Rakyat To read the full-text of this research, you can request a copy directly from the has not been able to resolve any citations for this nurhamidah Didah NurhamidahHuruf kapital dan tanda baca merupakan bagian dari komponen ortografi yang harus diperhatikan di dalam tulisan. Berdasarkan pengalaman penulis, terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang dilakukan mahasiswa saat belajar bahasa Indonesia ketika menulis karangan mahasiswa. Kesalahan ini tidak disadari karena lebih terfokus pada isi tulisan dibandingkan dengan cara penulisannya. Akibatnya, tidak jarang mahasiswa melakukan kesalahan pada penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan ejaan pada penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam karangan mahasiswa, jenis-jenis kesalahan yang dilakukan serta mengetahui faktor-faktor penyebab kesalahan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 26 kesalahan yang terdiri dari 17 kesalahan penggunaan huruf kapital dan 9 kesalahan penggunaan tanda baca yang dilakukan oleh mahasiswa dalam karangan. Kesalahan penggunaan huruf kapital paling banyak terdapat pada jenis penggunaan huruf kapital untuk menunjukkan kata tempat, penggunaan tanda baca paling banyak dilakukan mahasiswa pada enggunaan tanda titik . dan tanda koma ,. Dari hasil penelitian tersebut disarankan agar mahasiswa mempelajari lebih dalam serta meningkatkan frekuensi latihan tentang aturan penggunaan huruf kapital dan tanda baca bahasa Indonesia. Kata Kunci penggunaan huruf, tanda baca, kesalahan berbahasaDinamika Pelestarian Surat Kabar Kedaulatan Rakyat Koleksi Jogja Library CenterGanggi AisyiyahAisyiyah, Ganggi. 2019. Dinamika Pelestarian Surat Kabar Kedaulatan Rakyat Koleksi Jogja Library Center. Jurnal Ilmu Perpustakaan, Vol. 7, hlm. 2017. Bahasa Sebagai Cermin Kebudayaan. Jurnal Tarbiyah, Vol. 24, No. 2, hlm. Pedoman Umum Ejaan Bahasa IndonesiaKemendikbudKemendikbud. 2016. PUEBI Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia dalam Karangan Narasi Mahasiswa Thailand dan Kaitannya dengan PerkuliahanErna LestariSriSudaryantoLestari, Erna Sri & Sudaryanto. 2020. Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia dalam Karangan Narasi Mahasiswa Thailand dan Kaitannya dengan Perkuliahan Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Lateralisasi, Vol. 8, No. 1, hlm. dan Aneka Teknik Analisis Bahasa Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara LinguistisSudaryantoSudaryanto. 2015. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistis. Yogyakarta Sanata Dharma University Press. Ada banyak keutamaan membaca surat Yasin. Salah satu keutamaan Surat Yasin tergambar dalam sabda Nabi Muhammad SAW. "Sungguh setiap sesuatu memiliki jantung, dan jantung Al
Pada Hakikatnya kita sebagai mahasiswa tentunya akan dihadapkan dengan segala macam bentuk tugas perkualihan yang menuntut kita berfikir kreatif dan kritis, salah satu nya adalah karya ilmiah. Karya Ilmiah dan Mahasiswa tidak bisa dilepaskan mengingat mahasiswa merupakan manusia akademik, berbeda dengan karangan cerpen atau puisi yang dulu pernah kita buat semenjak di bangku Sekolah Dasar, di sini karya ilmiah juga merupakan karangan yang mengandung ilmu pengetahuan dan kebenaran ilmiah yang menyajikan fakta dan disusun secara sistematis menurut metode penulisan dengan menggunakan bahasa ragam ilmiah. Secara ringkas dapat diartikan bahwa pada dasarnya karya ilmiah merupakan laporan ilmiah. Laporan yang dimaksud dapat berupa laporan kegiatan ilmiah, kegiatan kajian, dan kegiatan penelitian, baik penelitian lapangan, laboratorium, maupun kepustakaan. Karya ilmiah sebagai laporan kegiatan ilmiah memiliki berbagai jenis, yaitu makalah, artikel, laporan buku/bab, karya tulis ilmiah, tugas akhir, skripsi, tesis, disertasi, dan buku Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Unnes. 2010 Selain itu, pada Pedoman Karya Ilmiah Unnes tahun 2010 menjelaskan menganai jenis karya ilmiah berdasarkan tujuanya dapat diklasifikasikasi menjadi dua. Pertama, karya ilmiah yang bertujuan untuk memenuhi tugas-tugas perkuliahan. Bentuk karya ilmiah ini yaitu makalah, laporan buku/bab, dan karya tulis ilmiah. Sebagai bagian dari tugas perkuliahan, karya ilmiah tersebut merupakan bagian dari sistem Satuan Kridit Semester SKS yang merupakan komponen tugas terstruktur yang harus dipenuhi oleh mahasiswa di luar perkuliahan. Kedua, karya ilmiah yang bertujuan untuk memenuhi persyaratan menyelesaikan program studi yang ditempuh oleh mahasiswa. Bentuk karya ilmiah ini yaitu tugas akhir TA untuk jenjang Diploma, skripsi untuk jenjang Strata 1 S-1, tesis untuk jenjang Strata 2 S-2, dan disertasi untuk jenjang Strata 3 S-3. Tugas akhir wajib disusun oleh mahasiswa program ahli madya,. Skripsi merupakan bukti kemampuan akademik mahaisswa dalam penelitian yang berhubungan denghan masalah yang sesuai dengan bidang studinya untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelas Sarjana. Kemudian, tesis wajib disusun oleh mahasiswa program Magister S-2 dan disertasi wajib disusun oleh mahasiswa program Doktor S-3 dalam rangka menyelesaikan studinya. Melihat begitu pentingnya karya ilmiah bagi para mahasiswa, maka pada ebook ini akan memaparkan bagaimana penulisan karya ilmiah, terutama esai dan artikel ilmiah, kemudi akan menjelaskan pula mengenai penulisan kutipan dan referensi dan tanda baca agar menjadi suatu pedoman bagi para mahasiswa dalam membuat suatu karya ilmiah.
Apatanda-tanda lalai? 🔘 Kurang membaca Al-Quran 🔘 Kurang berzikir 🔘 Lalai dalam solat, kurang ingat pada Allah, tidak fokus, sering terlupa bilangan rakaat, melewatkan solat, kurang solat jemaah 🔘 Banyak membuang masa untuk hiburan 🔘 Kurang atau malas berdoa. Kalau berdoa, tidak ada penghayatan, main hafal je

Foto Thoudy Badai / RepublikaRamenten, Jakarta - Sudahkah kita membaca Alquran dengan baik dan benar? Allah berfirman dalam QS Al Muzammil ayat 4 yang berbunyi "Dan bacalah Alquran itu dengan tartil." Tartil bahasa Arab ترتيل artinya dengan perlahan-lahan. Menurut tafsirr Ibnu Katsir, tartil berarti membaca sesuai hukum tajwid. Namun tanpa kita sadari sering melakukan kesalahan-kesalahan dalam membaca Alquran. Kesalahan dalam membaca Alquran disebut sebagai lahn. Dilansir dari laman web lahn dibagi lagi menjadi dua, yaitu lahn jali dan lahn kafi. Lahn jali ini termasuk kesalahan yang haram, karena bisa merubah makna ayat. ContohnyaFoto web huruf hijaiyah membuat maknanya ikut berubah. "Demi buah Tin" berubah menjadi "Demi tanah liat". Scroll untuk membaca Scroll untuk membaca Selain contoh di atas, berikut kesalahan-kesalahan dalam membaca Alquran yang sering kita lakukan Tertukar Huruf MadHuruf mad. Foto artinya panjang. Kesalahan umum yang sering dilakukan adalah saat membaca huruf mad, tidak dibaca panjang. Sebaliknya bacaan yang bukan huruf mad, malah dibaca panjang. Tertukar MakhrojFoto artinya tempat keluar huruf hijaiyah. Ini mengapa saat belajar Alquran, materi pertama yang diajarkan oleh guru mengaji adalah materi makhorijul huruf. Karena masih banyak terjadi kesalahan seperti huruf-huruf yang terdengar mirip. Misalnya huruf sin yang dibaca syin. Huruf dal dengan dzal. Hamzah dengan Ain, dan Hukum TajwidFoto lazadaAda lebih dari sepuluh hukum tajwid dalam membaca Alquran. Seperti idgham bighunnah dan bilaghunnah yang memiliki rumus membaca yang berbeda. Cara terbaik agar tidak lupa tajwid adalah dengan terus praktek dan mengingatnya satu Berhenti Sesuai Tanda Waqof dan WasholSalah satu tanda waqof dan washol. Foto Kuliah Quran Dr HafizIbarat di jalan raya, tanda waqof ini adalah rambu-rambu di mana kita harus berhenti atau boleh lanjut, dilarang behenti, maupun boleh lanjut atau berhenti. Banyak dari kita yang membaca waqof di sembarang ayat tanpa mengulangnya ibtida dari ayat Mengetahui Bacaan GharibContoh bacaan gharib tashil. Foto artinya sembunyi. Contoh bacaan gharib yaitu Imalah, Isymam, Saktah, Tashil, dan Naql. Jika kita tidak mendalami ilmu membaca Alquran, maka akan salah membaca ketika menemukan bacaan Basmalah pada Surah At TaubahFoto ISTSeringkali kita lupa karena terbiasa membaca basmalah tiap akan mengawali surat. Syekh Ali Jaber dalam tayangan Youtube Channel Mata Hati Islami mengatakan salah satu alasan mengapa tidak mengawali surah At Taubah dengan basmalah karena isi surah tersebut merupakan cerita mengenai orang-orang dari Republika, Ulama berbeda pendapat soal membaca basmalah saat mengawali membaca surat At-Taubah. Menurut Ibnu Hajar dan Al-Khatib hukumnya adalah haram jika dibaca di permulaan surat dan makruh jika dibaca pada pertengahan Menqolqolah HurufHuruf qolqolah. Foto WattpadQolqolah artinya memantul. Beberapa dari kita membaca huruf qolqolah kerap keliru. Bacaan yang harusnya tidak dipantulkan, tadi ketujuh kesalahan yang paling sering dilakukan dalam membaca Alquran berdasarkan pengalaman Ramenten sebagai murid di lembaga Tahsin. Pentingnya kita belajar tajwid Alquran untuk tahsin atau memperbaiki bacaan kita sebagaimana bacaan Rasulullah ﷺ dan para sahabatnya dengan dibimbing guru mengaji. Belajar ilmu tajwid juga bertujuan untuk menjaga lidah kita agar tidak salah ketika membaca Alquran. Wallahualam nulis, Mbak Dian Alfiah Alquran tajwid Ilmu-tajwid -iqro -mengaji -ngaji -tahsin

MACAMMACAM TANDA WAQAF DALAM ALQURAN. 1. Tanda Mim ( مـ ) Tanda mim disebut juga dengan Waqaf Lazim, yaitu berhenti di akhir kalimat sempurna. Wakaf Lazim disebut juga Wakaf Taamm (sempurna), karena wakaf terjadi setelah kalimat sempurna, dan tidak ada kaitan lagi dengan kalimat sesudahnya. Contoh: QS. Al-An'am: 36. إِنَّمَا 10 Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dan Pembenarannya1. Kesalahaan penggunaan tanda baca titik2. Kesalahaan penggunaan tanda baca koma3. Kesalahaan penggunaan tanda baca tanya4. Kesalahaan penggunaan tanda baca seru5. Kesalahaan penggunaan tanda baca titik dua6. Kesalahaan penggunaan tanda baca titik koma7. Kesalahaan penggunaan tanda baca hubung8. Kesalahaan penggunaan tanda baca pisah9. Kesalahaan penggunaan tanda baca miring10. Kesalahaan penggunaan tanda baca petikPenggunaan Tanda Baca yang Baik dan Benar1. Penggunaan tanda baca titik .2. Penggunaan tanda baca koma ,3. Penggunaan tanda baca tanya ?4. Penggunaan tanda baca seru !5. Penggunaan tanda baca titik dua 6. Penggunaan tanda baca titik koma ;7. Penggunaan tanda baca hubung -8. Penggunaan tanda baca pisah –9. Penggunaan tanda baca miring /10. Penggunaan tanda baca petik “…” Kesalahan Penggunaan Tanda Baca. Tanda baca atau pungtuasi adalah simbol yang tidak berhubungan dengan suara atau kata dan frasa pada suatu bahasa. Tanda baca dalam sebuah kalimat ini menunjukkan struktur dan organisasi suatu tulisan, intonasi dan jeda ketika dibaca. Tanda baca adalah tanda grafis yang digunakan secara konvensional untuk memisahkan berbagai bagian dari suatu kalimat. Ada pula beberapa macam tanda baca, antara lain tanda titik ., tanda koma ,, tanda seru !, tanda tanya ?, tanda hubung -, tanda kurung …, tanda petik tunggal …’, tanda petik “…”, tanda titik dua dan lainnya yang sering ditemukan dalam sebuah tulisan. Aturan penggunaan tanda baca berbeda antar bahasa, lokasi, waktu dan akan terus berkembang. Karena, beberapa aspek dalam tanda baca merupakan gaya spesifik yang tergantung pada pilihan penulisnya. Meskipun penulisan tanda baca memang terkesan sepele, tapi kesalahan penggunaan tanda baca bisa mengubah makna suatu kalimat maupun intonasinya. Karena itu, penulis perlu memahami penggunaan tanda baca pada sebuah tulisan, selain memahami dasar-dasar menulis. Mau menulis buku? Anda wajib punya panduan iniGRATIS! Ebook Panduan Menulis Buku [PREMIUM] 10 Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dan Pembenarannya Tanda baca berfungsi memberikan arahan intonasi maupun penggalam dalam suatu kalimat. Kesalahan penggunaan tanda baca bisa mengakibatkan kesalahpahaman pembaca. Berikut ini, beberapa contoh kesalahan penggunaan tanda baca dan pembenarannya. 1. Kesalahaan penggunaan tanda baca titik Kesalahan penggunaan tanda baca titik sering terjadi pada kondisi berikut ini. Pembahasan mengenai rumus perbandingan terbalik ada dalam buku paket Matematika halaman 1050. benar Pembahasan mengenai rumus perbandingan terbalik ada dalam buku paket Matematika halaman salah Landasan Teori benar Landasan Teori salah 2. Kesalahaan penggunaan tanda baca koma Kesalahan penggunaan tanda baca koma sering terjadi pada kondisi berikut ini. Barang-barang yang wajib dibawa saat ujian adalah alat tulis, papan kerta, dan kartu ujian. benar Barang-barang yang wajib dibawa saat ujian adalah alat tulis, papan kerta dan kartu ujian. salah Ine sangat pandai berbicara dalam sebuah organisasi, tetapi sangat pendiam ketika berada di rumah. benar Ine sangat pandai berbicara dalam sebuah organisasi tetapi, sangat pendiam ketika berada di rumah. salah Baca Juga Perbedaan Akronim dan Singkatan Kalimat Efektif 3. Kesalahaan penggunaan tanda baca tanya Kesalahan penggunaan tanda baca tanya sering terjadi pada kondisi berikut ini. Siapa nama lengkap ibu kandungmu? benar Siapa nama lengkap ibu kandungmu ? salah Soeharto memiliki hubungan keluarga dengan Soekarno ? benar Soeharto memiliki hubungan keluarga dengan Soekarno? salah 4. Kesalahaan penggunaan tanda baca seru Kesalahan penggunaan tanda baca seru sering terjadi pada kondisi berikut ini. Jangan lari, lantai licin! benar Jangan lari, lantai licin ! salah Sapu halaman itu cepat! benar Sapu halaman itu cepat. salah 5. Kesalahaan penggunaan tanda baca titik dua Kesalahan penggunaan tanda baca titik dua sering terjadi pada kondisi berikut ini. Tata Laksana Kanker Ginjal Diagnosis, Terapi dan Tindakan Pencegahan benar Tata Laksana Kanker Ginjal – Diagnosis, Terapi dan Tindakan Pencegahan salah Ketua Prof. Dr. Ahmad Sanusi Sekretaris Dr. Sulaiman benar Ketua ; Prof. Dr. Ahmad Sanusi Sekretaris ; Dr. Sulaiman salah 6. Kesalahaan penggunaan tanda baca titik koma Kesalahan penggunaan tanda baca titik koma sering terjadi pada kondisi berikut ini. Susunan acara ulang tahun perusahaan adalah pembukaan oleh Direktur utama, penanggung jawab acara, ketua panitia; pengumuman pemenang lomba; hiburan; serta pembagian konsumsi, dan doorprize. benar Susunan acara ulang tahun perusahaan adalah pembukaan oleh Direktur utama, penanggung jawab acara, ketua panitia, pengumuman pemenang lomba, hiburan, serta pembagian konsumsi, dan doorprize. salah Syarat-syarat penerimaan pegawai negeri sipil a Berkewarganegaraan Indonesia; b Ijazah sekurang-kurangnya S1; c Sehat jasmani dan rohani benar Syarat-syarat penerimaan pegawai negeri sipil a Berkewarganegaraan Indonesia, b Ijazah sekurang-kurangnya S1, c Sehat jasmani dan rohani salah 7. Kesalahaan penggunaan tanda baca hubung Kesalahan penggunaan tanda baca hubung sering terjadi pada kondisi berikut ini. Sebagaimana kata peribahasa, tak ada ga- ding yang tak retak. benar Sebagaimana kata peribahasa, tak ada gad- ing yang tak retak. salah di-smash benar dismash salah 8. Kesalahaan penggunaan tanda baca pisah Kesalahan penggunaan tanda baca pisah sering terjadi pada kondisi berikut ini. Kemakmuran bangsa itu — saya yakin — diusahakan oleh bangsa itu sendiri. benar Kemakmuran bangsa itu saya yakin diusahakan oleh bangsa itu sendiri. salah Sejak 2015 — 2022 benar Sejak 2015 – 2022 salah 9. Kesalahaan penggunaan tanda baca miring Kesalahan penggunaan tanda baca miring sering terjadi pada kondisi berikut ini. Tahun anggaran 2010/2011 benar Tahun anggaran/2010/2011 salah Harganya Rp. benar Harganya Rp. lembar salah 10. Kesalahaan penggunaan tanda baca petik Kesalahan penggunaan tanda baca petik sering terjadi pada kondisi berikut ini. Resensi buku “Bumi Manusia” karya Pramoedya Ananta Toer. benar Resensi buku Bumi Manusia’ karya Pramoedya Ananta Toer. salah Model cantik itu melenggang menggunakan celana kuno yang dikenal dengan istilah “cutbray”. benar Model cantik itu melenggang menggunakan celana kuno yang dikenal dengan istilah cutbray. salah Baca Juga Pengguaan Kata Kerja yang Benar Penggunaan Kata Majemuk yang Benar Penggunaan Nomina yang Benar Penggunaan Tanda Baca yang Baik dan Benar Penggunaan tanda baca yang baik dan benar dalam sebuah karya tulis harus diperhatikan. Karena, kesalahan penggunaan tanda baca bisa membingungkan pembaca. Adapun, 10 jenis penggunaan tanda baca, antara lain 1. Penggunaan tanda baca titik . Tanda baca titik salah satu tanda yang paling umum dan sudah pasti ditemui dalam kalimat di sebuah karya tulis. Berikut ini fungsinya untuk menghindari kesalahan penggunaan tanda baca titik. a. Penanda akhir kalimat Penggunaan tanda baca titik yang paling umum adalah untuk menandai akhir dari suatu kalimat. Tanda baca titik pada akhir kalimat ini menjadi acuan seseorang untuk berhenti membaca suatu kalimat, seperti Hari Kemerdekaan Republik Indonesia jatuh pada tanggal 17 Agustus. b. Memperjelas jumlah Tanda baca titik juga digunakan dalam penulisan bilangan, mulai dari ribuan hingga kelipatannya. Tujuannya, memperjelas jumlah agar lebih mudah dipahami, seperti Setiap warga kurang mampu berhak mendapatkan bantuan senilai Rp selama pandemi virus corona Covid-19. c. Penunjukkan jangka waktu Penggunaan tanda baca titik sebagai penunjuk jangka waktu berfungsi untuk memisahkan angka jam, menit dan detik sebagai pengganti tanda baca titik dua, misalnya Pukul Pukul 15 lewat 16 menit 45 detik d. Penulisan sumber referensi Tanda baca titik juga diperlukan dalam penulisan sumber referensi di daftar pustaka maupun catatan kaki, berikut ini contohnya. Ali, Muhammad. 1994. Lenyapnya Sang Pencerah. Malang Generasi Edan Media. e. Penulisan bagan, daftar atau ikhtisar Tanda baca titik juga digunakan di belakang satu huruf atau angka untuk menunjukkan sebuah daftar, bagan atau ikhtisar. Berikut ini contoh penulisannya Alat Musik Tradisional Indonesia Angklung Gamelan Seruling 2. Penggunaan tanda baca koma , Tanda baca koma juga salah satu tanda baca yang paling banyak digunakan dalam suatu kalimat. Tapi, tanda baca koma tidak bisa digunakan sebagai penutup maupun awalan kalimat. Berikut ini, beberapa contohnya untuk menghindari kesalahan penggunaan tanda baca koma. a. Perbandingan kalimat Tanda baca koma digunakan untuk membuat kalimat perbandingan. Koma digunakan untuk memisahkan kalimat setara yang satu dengan kalimat berikutnya, berikut contohnya Pertunjukkan kuda lumping di lapangan sangat menarik, tetapi cukup membahayakan penonton di sekitarnya. b. Memisahkan antara anak kalimat dan induk kalimat Tanda baca koma juga digunakan untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimatnya. Adapun contoh penggunaan tanda baca koma dalam penulisan kalimat ini. Kalau hari ini hujan, saya tidak akan datang. c. Kata penghubung antarkalimat Tanda baca koma juga digunakan sebagai penghubung antarkalimat, yang biasanya berada di belakang kata-kata, seperti maka dari itu, lagi pula, walaupun begitu, akan tetapi, namun, dan oleh karena itu. Berikut ini contoh penulisannya ……oleh karena itu, wajib hukumnya mandi besar sebelum lewat subuh. d. Penggunaan di tengah kalimat Penggunaan tanda baca koma di tengah kalimat berfungsi untuk menyebutkan perincian atau perbilangan. Berikut contoh penggunaan tanda baca koma di tengah kalimat. Ibu pergi ke pasar membeli beras, sayur, buah, garam dan telur. e. Penulisan daftar pustaka dan catatan kaki Selain titik, penulisan daftar pustaka dan catatan kaki juga menggunakan tanda baca koma untuk memisahkan antara informasi sebuah sumber referensi. Berikut ini contoh penulisannya Poerwadarminta, Bahasa Indonesia untuk Karang-mengarang Yogyakarta UP Indonesia. 1967, hlm. 4. f. Penulisan kalimat bertingkat Penggunaan tanda baca koma dalam kalimat bertingkat berfungsi mengapit keterangan tambahan yang tidak membatasi. Berikut ini contoh penulisannya Semua orang, baik orang dewasa maupun anak-anak, bisa terinfeksi virus corona Covid-19. g. Penulisan gelar Penggunaan tanda baca koma dalam penulisan gelar berfungsi membedakan antara singkatan nama seseorang dan gelar akademiknya. Berikut ini contoh penulisannya Baskara Mahendra, h. Pemisah partikel Tanda baca koma juga digunakan sebagai pemisah partikel atau kata tertentu dengan kalimat intinya, seperti wow, wah, hati-hati, awas dan sebagainya. Berikut ini contoh penulisannya Hati-hati, virus corona tetap bisa menyerang orang yang sudah suntik vaksin. 3. Penggunaan tanda baca tanya ? Penggunaan tanda baca tanya berfungsi menunjukkan sebuah kalimat tanya, yang tidak perlu diakhiri lagi menggunakan tanda baca titik. Berikut ini beberapa fungsinya untuk menghindari kesalahan penggunaan tanda baca tanya. a. Penulisan kalimat tanya Penggunaan tanda baca tanya di akhir kalimat paling umum untuk menunjukkan kalimat tanya. Berikut ini contoh penulisannya Di mana kamu isolasi mandiri selama positif Covid-19? b. Penulisan dalam tanda kurung Tanda baca tanya juga digunakan dalam tanda kurung untuk menyatakan kalimat yang disangsikan atau belum bisa dibuktikan faktanya. Berikut ini contoh penulisannya Bumi akan tetap berbentuk bulat meskipun tanpa atmosfer ? 4. Penggunaan tanda baca seru ! Penggunaan tanda baca seru juga bisa berfungsi untuk mengakhiri kalimat, yang tujuannya menegaskan, mengajak atau mempengaruhi seseorang. Berikut ini beberapa fungsinya untuk menghindari kesalahan penggunaan tanda baca seru. a. Penulisan kalimat perintah Tanda baca seru paling sering digunakan untuk membuat kalimat perintah. Berikut ini contoh penulisannya. Buanglah sampah pada tempatnya! b. Penunjuk ekspresi terkejut Tanda baca seru juga bisa digunakan untuk menggambarkan ekspresi kaget, semangat hingga emosi dalam sebuah kalimat maupun kata. Berikut ini contoh penulisannya Maju terus pantang mundur, semangat! 5. Penggunaan tanda baca titik dua Tanda baca titik dua memang jarang ditemui dalam karya tulis, tetapi masih cukup sering digunakan. Berikut ini, beberapa fungsinya untuk menghindari kesalahan penggunaan tanda baca titik dua. a. Penulisan identitas penerbit Tanda baca titik dua juga biasa digunakan dalam daftar pustaka untuk penulisan identitas penerbitnya. Berikut ini contoh penulisannya Kompas, 2 2020, 3015 b. Penulisan dialog pelaku Tanda baca titik dua cukup sering digunakan dalam karya tulis novel atau drama untuk menunjukkan dialog atau percakapan pelaku. Berikut ini contoh penulisan dialognya Faishal Pakai maskermu! Ali memakai masker c. Penulisan daftar atau keterangan jelas sesudah kata Penggunaan tanda baca titik dua juga berfungsi menyebutkan sebuah daftar, ungkapan maupun keterangan lengkap. Berikut ini, contoh penulisannya Ketua RT Andi Hasanudin 6. Penggunaan tanda baca titik koma ; Penggunaan tanda baca titik koma sering disamakan dengan tanda baca titik dua. Padahal, penggunaannya mirip dengan tanda baca koma dalam kalimat. Tapi, tanda baca ini baru bisa digunakan ketika ada dua penempatan tanda koma. Berikut ini contohnya untuk menghindari kesalahan penggunaan tanda baca titik koma. a. Memisahkan kalimat Tanda baca titik koma digunakan untuk memisahkan bagian kalimat yang sejenis dan setara, seperti Malam makin larut; pekerjaan belum selesai juga. 7. Penggunaan tanda baca hubung - Ada beberapa pola kalimat yang membutuhkan tanda baca hubung. Tapi, tanda baca ini paling sering digunakan untuk menghubungkan kata-kata yang mengalami pengulangan. Berikut ini fungsinya untuk menghindari kesalahan penggunaan tanda baca hubung. a. Menyambung suku kata Penggunaan tanda baca hubung berfungsi untuk menyambung suku-suku kata yang terpisah karena pergantian baris, seperti Adakalanya kita harus berhenti mengkhayal- kan sesuatu terlalu tinggi. b. Menyambung kata ulang Penggunaan tanda baca hubung juga berfungsi menyambung unsur-unsur kata ulang, seperti Anak-anak, kupu-kupu, maju-mundur c. Memperjelas hubungan Penggunaan tanda baca hubung bisa berfungsi untuk memperjelas hubungan bagian-bagian kata atau ungkapan dan penghilangan bagian kelompok kata, seperti Ber-evolusi d. Merangkai unsur bahasa Indonesia dan bahasa Asing Penggunaan tanda hubungan pun berfungsi merangkai satu kata yang terdiri dari unsur Bahasa Indonesia dan bahasa asing, seperti Pen-tackle-an e. Merangkai kata depan dengan huruf kapital Tanda baca hubung juga digunakan untuk merangkap kata depan dengan huruf kapital, seperti se- yang diikuti huruf kapital, ke- diikuti angka atau singkatan huruf kapital dengan imbuhan. Contohnya se-Indonesia, mem-PHK-kan, ke-5 8. Penggunaan tanda baca pisah – Tanda baca pisah memang mirip tanda baca hubung, tapi penggunaan kedua sangat berbeda. Tanda baca pisah digunakan sebagai pengapit antara keterangan tambahan dan sebuah kalimat. Berikut ini contohnya agar terhindar dari kesalahaan penggunaan tanda baca pisah. a. Pemisah dua bilangan Tanda baca pisah biasanya digunakan di antara dua bilangan atau tanggal yang berarti “sampai”, contohnya 2010–2009 b. Menegaskan keterangan aposisi Penggunaan tanda baca pisah biasanya digunakan untuk menegaskan keterangan aposisi sehingga kalimat lebih jelas, contohnya Anak pertama pas Budi — yang tinggal di Jogja — telah melahirkan anak pertamanya. c. Membatasi penyisipan kata Penggunaan tanda baca pisah berfungsi membatasi penyisipan kata atau kalimat yang memberi penjelasan khusus, contohnya Kemerdekaan bangsa itu — saya yakit akan tercapai — diperjuangan oleh bangsa itu sendiri. 9. Penggunaan tanda baca miring / Penggunaan tanda baca miring sangat berfungsi dalam surat menyurat untuk mengganti kata tiap. Berikut ini, cara penulisannya agar terhindar dari kesalahan penggunaan tanda baca miring. a. Pengganti kata hubung Tanda baca garis miring bisa digunakan sebagai pengganti kata dan maupun atau, contohnya Laki-laki/perempuan b. Penulisan nomor surat dan kalimat Penggunaan tanda baca garis miring biasanya untuk menulis nomor surat dan penandaan masa tahun yang terbagi dua, contohnya No. 12/PK/2005 10. Penggunaan tanda baca petik “…” Penggunaan tanda baca petik memiliki fungsi berbeda. Dalam bahasa indonesia, tanda baca petik untuk mengapit judul makalah, judul rubrik, bab atau judul karangan lainnya. Berikut ini contohnya supaya terhindar dari kesalahan penggunaan tanda baca petik. a. Penulisan istilah ilmiah Penggunaan tanda baca petik berfungsi untuk mengapit istilah ilmiah yang asing dan memiliki arti khusus, contohnya Dalam istilah asing, kondisi semacam ini disebut sebagai “jeopardy”. b. Petikan langsung Tanda baca petik berfungsi untuk mengapit petikan langsung yang berasal dari pembicaraan atau bahan tertulis lainnya, contohnya Pasal 36 UUD 1945, berbunyi “Bahasa Negara adalah bahasa Indonesia”. c. Mengapit judul Penggunaan tanda baca petik juga berfungsi untuk mengapit judul syair, karangan atau bab dalam sebuah kalimat, contohnya Karangan Andi Hakim Nasoetion yang berjudul “Rapor dan Nilai Prestasi di SMA” yang diterbitkan dalam harian Tempo Artikel Terkait Kesalahan Penggunaan Ejaan Kesalahan Penggunaan Awalan Di Kesalahan Penulisan Kata Baku Penggunaan Kata di yang Benar Rapi atau Rapih? Kata Baku dan Tidak Baku Macam-Macam Konjungsi Penulisan Huruf Kapital yang Benar Apakah Anda sedang atau ingin melakukan cara membuat buku? Dengan menjadi penulis penerbit buku Deepublish, buku Anda kami terbitkan secara gratis. Anda cukup mengganti biaya cetak. Silahkan isi data diri Anda di Daftar Menjadi Penulis Buku Jika Anda Membutuhkan Referensi Tambahan, Kami Menyediakan EBOOK GRATIS yang Spesial Kami Persembahkan untuk Anda. Adapun Macam Ebook yang Bisa Anda Download sebagai Berikut Ebook Cara Praktis Menulis Buku Ebook Rahasia Menulis Buku Ajar Ebook Self Publishing Ebook Pedoman Menulis Buku Tanpa Plagiarisme Ebook Strategi Jitu Menulis Buku Monograf Ebook Cerdas Menulis Buku Referensi Berdasarkanbeberapa aspek yang menjadi permasalahan dalam penggunaan ejaan, maka berikut ini adalah kesalahan-kesalahan yang terdapat pada Koran Rakyat Bengkulu : A. Koran Rakyat Bengkulu Edisi Rabu, 15 Agustus 2012 halaman 25 Jakarta - Eksim merupakan gangguan pembengkakan pada kulit. Sebagian besar ahli mengatakan orang cenderung menganggap enteng kelainan pada kulit tanpa mengetahui bahwa beberapa tanda dapat merupakan tanda dari penyakit eksim yang memerlukan diagnosis dan perawatan profesional. Banyak kasus eksim menjadi semakin buruk karena mendiagnosa dan mengobati secara mandiri. Menurut dokter kulit Deepti Rana, banyak orang secara keliru berasumsi bahwa kondisi kulit yang gatal adalah infeksi jamur atau eksim.“Akibatnya, mereka mungkin mengobati sendiri dengan obat bebas OTC dan sering menggunakan steroid potensi tinggi tanpa memahami potensi efek samping dan risiko yang terkait dengan penggunaan obat ini yang tidak terpantau,” kata Rana dikutip dari Times of Eksim yang MembingungkanTanda-tanda eksim dapat membingungkan karena dapat bervariasi dari berbagai individu dan mungkin menyerupai kondisi kulit lainnya. Gejala eksim yang paling umum adalah gatal, keluar cairan, pengerasan kulit, kemerahan, muncul beberapa bintik merah kecil, dan dermatologi Vichitra menyebut ada tanda-tanda tertentu yang menunjukkan bahwa seseorang harus berkonsultasi dengan dokter, khususnya dokter kulit, mengenai kondisi kulitnya.“Jika ruam berulang, terus-menerus, sangat gatal, mengalir, atau berkerak, disarankan untuk mencari pertolongan medis. Selain itu, jika ruam mengikuti pola musiman atau memburuk, penting untuk berkonsultasi dengan ahli kesehatan,” kata Mengapa Orang Terkena Eksim?Eksim dapat disebabkan oleh faktor internal seperti eksim numular, dermatitis stasis karena varises. Bisa juga karena faktor eksternal, seperti bahan kimia, pewarna rambut, sanitiser, deterjen, perhiasan buatan, dan beberapa jenis bentuk ini dapat memiliki gejala dan presentasi yang berbeda. Pasien dapat memiliki kombinasi yang berbeda dari tanda dan gejala seperti gatal, kulit sensitif kering, area kulit kasar dan bersisik, bercak merah, penebalan dan bercak gelap pada kulit, lecet, hingga keluar beberapa kondisi kulit yang terlihat seperti eksim tetapi sebenarnya tidak, seperti psoriasis, kurap, dan lichen planus. Eksim memiliki gejala yang sama dengan kondisi kulit lainnya, seperti gatal, kemerahan, dan iritasi yang dapat muncul pada psoriasis, infeksi jamur, dan gangguan peradangan kulit lainnya. Gejala-gejala ini dapat membuat sulit untuk membedakan eksim dari masalah dermatologis dapat dipicu oleh berbagai faktor, seperti alergen, iritasi, stres, perubahan cuaca, atau fluktuasi hormonal. Mengidentifikasi pemicu dan pola tertentu dapat membingungkan karena dapat bervariasi di antara individu. Gejala juga dapat muncul di satu tempat dan kemudian menyebar ke area lain sehingga sulit untuk menentukan penyebabnya. Eksim yang tidak diobati dapat menyebabkan insomnia atau Editor Eksim, Kenali Jenis, Gejala, hingga Cara Mengatasinya

Diera kekhalifahan Ali bin Abi Thalib, terjadi peristiwa penting dalam sejarah penulisan Al-Quran. Kesalahan-kesalahan yang ada menjadi motivasi untuk merumuskan tanda baca dalam Al-Quran. Tokoh utama di balik sejarah ini adalah Abul Aswad Ad-Duali. Memiliki nama asli Dzalam bin Amru bin Sufyan bin Jandal bin Yu'mar bin Du'ali, ia biasa

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kesalahan bahasa pada Jurnal Imageri Pendidikan Sastra dan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Penelitian ini menggunakan tiga artikel ilmiah sebagai sumber data yang dimuat dalam Jurnal Imajeri. Data kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia dalam penelitian terdiri dari kesalahan penggunaan huruf, tanda baca, penulisan kata, dan kesalahan penulisan kata pinjaman yang terdapat pada artikel ilmiah. Artikel ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa teknik baca-catat untuk setiap kesalahan yang ditemukan. Hasil penelitian yang telah dilakukan ditemukan sebanyak 29 kesalahan ejaan yang terdiri dari 12 kesalahan data penggunaan huruf, 9 kesalahan tanda baca, 8 kesalahan penulisan kata, dan kesalahan penulisan kata kunci tidak ditemukan. Hasil ini membuktikan bahwa artikel jurnal ilmiah bidang bahasa dan sastra Indonesia pun tidak lepas dari kesalahan ejaan. Oleh karena itu, penguasaan aturan ejaan dalam bahasa Indonesia tetap perlu ditingkatkan. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free GENRE Vol. 2 No. 2 Tahun 2020 71 - 78 GENRE 71 UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN GENRE Analisis kesalahan ejaan pada Jurnal Imajeri Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Christiana Risang Pratikasari a, 1*, Elma Nazlah Khairani b, 2, Syarafina Khanza Digananda c, 3 Chafit Ulya d, 4 a Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta b Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta c Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta d Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta 1 christianarisang2 elmaanazlah syarafinakhanzad03 chafit *korespondensi penulis Sejarah artikel Diterima Revisi Dipublikasikan April 2020 Juli 2020 Agustus 2020 Penelitian ini dilakukan untuk memaparkan kesalahan berbahasa dalam Jurnal Imajeri Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Penelitian ini menggunakan tiga artikel ilmiah sebagai sumber data yang dipublikasikan dalam Jurnal Imajeri. Kesalahan ejaan bahasa Indonesia merupakan data dalam penelitian yang terdiri atas kesalahan pada pemakaian huruf, tanda baca, penulisan kata, serta kesalahan pada penulisan kata serapan yang ditemukan pada artikel ilmiah. Artikel ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa teknik baca-catat setiap kesalahan yang ditemukan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, ditemukan sebanyak 29 kesalahan ejaan yang terdiri atas kesalahan pemakaian huruf sebanyak 12 data, kesalahan tanda baca sebanyak 9 data, kesalahan penulisan kata sebanyak 8 data; dan kesalahan penulisan kata serapan tidak ditemukan. Hasil ini membuktikan bahwa artikel jurnal ilmiah bidang bahasa dan sastra Indonesia pun tidak luput dari terjadinya kesalahan ejaan. Dengan demikian, penguasaan kaidah ejaan bahasa Indonesia pada para penulis masih perlu ditingkatkan. Kata kunci Kesalahan berbahasa Ejaan bahasa Indonesia Artikel jurnal Key word Language error Indonesian spelling Journal articlesThis research was conducted to describe language errors in the Imageri Journal of Indonesian Language an Literature Education Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka University. This study uses three scientific articles as data sources published in the Imajeri Journal. Indonesian Spelling errors data in research consists of errors in the use of letters, punctuation, word writing, and errors in writing loanwords found in scientific articles. This article uses a descriptive qualitative method with data collection techniques in the form of a reading-note technique for any errors found. The results of the research that have been done, there were found as many as 29 spelling errors consisting of 12 data errors in the use of letters, 9 punctuation errors,8 word writing errors, and errors in writing loandwords were not found. These result prove that even scientific journal articles in the field of Indonesian language and literature are not free from spelling errors. Thus, writers still need to improve their mastery of spelling rules in Indonesian. Pendahuluan Menulis sebagai salah satu dari empat keterampilan berbahasa perlu dikuasai seseorang karena memiliki peran penting dalam kehidupan modern. Suparno dan M. Yunus dalam Saddhono dan Slamet, 2014 151 menjelaskan bahwa kegiatan menulis berarti penyampaian pesan menggunakan media bahasa tulis. Kegiatan menyampaikan pesan Ananta Bayu Aji, dkk Analisis kesalahan ejaan pada jurnal 72 GENRE dalam bahasa tulis ini memerlukan pemahaman tentang kaidah kebahasaan yang berlaku. Apalagi dalam hal ini berkaitan dengan penulisan artikel jurnal. Jurnal merupakan salah satu media yang digunakan oleh sivitas akademika dalam menyampaikan hasil-hasil penelitian. Jurnal ilmiah adalah sebuah publikasi yang diterbitkan oleh suatu institusi akademik yang di dalamnya memuat artikel-artikel produk pemikiran ilmiah. Menurut Basuki dalam Sultan, 2013 33 isi, sistematika, dan bahasa adalah tiga hal yang mempengaruhi kualitas artikel ilmiah yang baik. Berdasarkan penjelasan di atas, penentuan kualitas baik atau buruk suatu artikel ilmiah dapat dilihat dari bahasanya. Kebutuhan publikasi ilmiah saat ini semakin besar. Oleh karena itu, tuntutan penggunaan bahasa Indonesia sesuai dengan kaidah kebahasaan, juga semakin tinggi. Akan tetapi, fakta yang ditemukan sangat berbeda. Masih banyak dijumpai artikel ilmiah yang ditulis dengan gaya penulisan yang kurang sejalan dengan kaidah berbahasa, dalam hal ini khususnya berkaitan dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Salah satunya ditemukan pada artikel-artikel yang dimuat dalam Jurnal Imajeri. Berdasarkan peninjauan awal yang dilakukan, dijumpai berbagai penggunaan ejaan yang tidak sesuai dengan kaidah dan aturan penulisan. Apabila kesalahan ejaan pada artikel ilmiah seperti ini dibiarkan saja, upaya penulis menyampaikan hasil-hasil penelitian akan terhambat. Pembaca bisa saja memiliki pemahaman yang berbeda dari maksud penulis hanya karena kesalahan penulisan kata, tanda baca, dan sebagainya. Oleh karena itulah, kajian tentang analisis kesalahan berbahasa pada artikel ilmiah perlu dilakukan. Berlandaskan pada pemikiran inilah, penelitian dengan judul “Analisis Kesalahan Ejaan pada Jurnal Imajeri Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka” ini dilakukan. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk memaparkan kesalahan berbahasa dalam artikel ilmiah pada jurnal Imajeri. Hasil penelitian ini dapat membantu serta menjadi bahan evaluasi bagi dosen dan mahasiswa agar dapat meminimalkan kesalahan ejaan pada proses-proses penulisan berikutnya. Suwandi 2010 165 menyebutkan bahwa kesalahan berbahasa adalah penyimpangan-penyimpangan aturan berbahasa, secara langsung maupun tidak langsung. Penyimpangan tersebut dikategorikan menjadi error kesalahan dan mistakekekeliruan. Corder dalam Sapanti, 2019 146 menjelaskan bahwa kesalahan terjadi secara berturut-turut sehingga sulit dilakukan perbaikan melalui proses belajar. Sementara itu, kekeliruan adalah kesalahan yang perbaikannya dapat dilakukan melalui proses belajar. Penerapan bahasa yang menyimpang dari tata bahasa dikatakan sebagai kesalahan berbahasa. Ramaniyar 2017 71 mengatakan bahwa kekeliruan dapat juga diartikan sebagai penggunaan bahasa yang tidak ada dalam aturan berbahasa, namun tidak dipandang sebagai pelanggaran dalam berbahasa. Kekeliruan yang ada dalam berbahasa dapat dipengaruhi oleh ingatan yang terbatas, emosi yang tertekan, lelah, dan sebagainya. Sementara itu, kesalahan berbahasa disebabkan oleh perbedaan satu orang dengan yang lain mengenai penguasaan kaidah-kaidah gramatikal. Dapat disimpulkan bahwa penelitian ini memberikan fokus pada penggunaan ejaan bahasa Indonesia secara tulis yang menyimpang dari kaidah berbahasa. Analisis ejaan yang dicari berupa kesalahan dalam penggunaan huruf, tanda baca, menuliskan kata, dan menuliskan kata serapan yang terdapat dalam artikel ilmiah. Penelitian tentang kesalahan tataran ejaan sudah banyak dilakukan. Ariana 2012 mengkaji kesalahan EYD yang ditemukan pada karya ilmiah dosen Universitas Bisa Darma. Dalam penelitian tersebut, masih banyak ditemukan penyimpangan dalam penerapan ejaan, mencakup kesalahan penggunaan huruf, penulisan kata, penggunaan tanda baca, dan penulisan unsur serapan. Penelitian yang sama juga dilakukan oleh Ariyanti 2019 yang berjudul “Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Baca, dan Penulisan Kata pada Koran Mercusuar”. Artikel tersebut lebih berfokus pada kesalahan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan penulisan kata. Penelitian yang lain dilakukan oleh Gunawan dan Retnawati 2017 tentang “Analisis Kesalahan Ejaan pada Makalah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang”. Sama halnya dengan hasil penelitian sebelumnya, penelitian ini juga menyoroti kesalahan pada penulisan huruf kapital, penulisan kata depan imbuhan di-, ke-, penulisan tanda baca, dan penulisan unsur serapan. Selain ketiga hasil penelitian di atas, masih banyak ditemukan penelitian lainnya. Hal ini membuktikan kesalahan penulisan ejaan bahasa Indonesia masih menjadi persoalan yang dihadapi, khususnya dalam penulisan karya ilmiah. Oleh karena itu, analisis kesalahan ejaan pada Jurnal Imajeri ini dipandang perlu dilakukan sebagai upaya memberikan pembelajaran mengenai kaidah penulisan ejaan yang berlaku. Melalui kajian ini, diharapkan akan semakin tumbuh kesadaran bersama Ananta Bayu Aji, dkk Analisis kesalahan ejaan pada jurnal GENRE 73 untuk memahami dan menaati kaidah ejaan bahasa Indonesia yang berlaku. Metode Penelitian analisis kesalahan ejaan ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-naratif. Moleong 20106-11 mengemukakan jika penelitian kualitatif merupakan penelitian dengan hasil analisis yang tidak menggunakan analisis statistik maupun kuantitatif dan data yang dihasilkan berupa kalimat, gambaran, dan tidak mengandung angka. Pengambilan data penelitian ini menerapkan metode baca-catat. Sumber data penelitian ini adalah artikel pada Jurnal Imajeri Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Adapun sampel penelitian yang digunakan adalah empat artikel berikut. 1 “Pemerolehan Bahasa Kajian Aspek Fonologi pada Anak Usia 2-3 Tahun” ditulis oleh Gita Wulandari Artikel 01, 2 “Sikap Berbahasa Komunitas Gay sebagai Informasi untuk Orang Tua dalam Menjaga Pergaulan Anak” ditulis oleh Nini Ibrahim Artikel 02, 3 “Kajian Psikologis Humanistik Abraham Maslow pada Tokoh Utama dalam Novel Surat Dahlan Karya Khrisna Pabichara” ditulis oleh Nur Amalia Artikel 03, dan 4 “Interferensi Bahasa Betawi dalam Novel Tabula Rasa Karya Ratih Kumala Suatu Tinjauan Sosiolinguistik“ ditulis oleh Nur Amalia Artikel 04. Pemilihan empat artikel tersebut didasarkan pada kebutuhan kesalahan ejaan yang ditemukan. Langkah-langkah penentuan kesalahan dalam menganalisis data pada penelitian dapat dirincikan berikut ini. Pertama mengumpulkan data dengan cara membaca dan meneliti kata, tanda baca dan kalimat dalam daya yang sudah dipilih untuk mendapatkan data yang sesuai dari semua artikel yang ada dalam Jurnal Imajeri. Kedua mengidentifikasi penyebab setiap kesalahan berdasarkan identifikasi yang ada. Keempat mengidentifikasi kesalahan dan kelima mengevaluasi kesalahan. Hasil dan pembahasan Kesalahan berbahasa Indonesia yang ditemukan dalam artikel Jurnal Imajeri kebanyakan terletak pada kesalahan ejaan. Berdasarkan artikel-artikel dari tiga penulis yang kami analisis, kesalahaan ejaan tersebut dapat dikategorikan menjadi 1 kesalahan pada pemakaian huruf; 2 kesalahan pada pemakaian tanda baca; 3 kesalahan pada penulisan kata; dan 4 kesalahan pada penulisan kata serapan. 1. Kesalahan pada pemakaian huruf Kasus kesalahan pemakaian huruf yang ditemukan dari penelitian ini adalah penulisan huruf miring dan huruf kapital yang kurang tepat. Kata pertama suatu kalimat seharusnya ditulis dengan huruf kapital, namun dalam artikel-artikel yang dianalisis ditemukan penulisan kata pertama dengan huruf kecil. Selain itu, penulisan kata bahasa asing maupun bahasa daerah yang tidak ditulis menggunakan huruf miring. a. Kesalahan huruf kapital Berikut ini beberapa kesalahan penulisan huruf kapital yang ditemukan pada artikel 01. 1 “MADA adalah seorang anak laki-laki yang aktif dan cerdas.” Wulandari, 2020 131. Pada data 01 di atas, terdapat kesalahan penulisan nama sebagaimana ditunjukkan melalui kata yang bercetak tebal. Menurut aturan yang berlaku di dalam PUEBI 2016 5, penulisan nama orang diawali dengan huruf kapital. Namun, pada data 01 di atas, nama “MADA” ditulis dengan huruf kapital. Seharusnya, penulisan kata “MADA” yang tepat adalah “Mada”. 2 “sama seperti fonem [l], konsonan [h] pun demikian, …” Wulandari, 2020 135 Pada data di atas, terdapat kesalahan huruf kapital pada awal kalimat sebagaimana ditunjukkan melalui kata yang tercetak tebal. Menurut aturan yang berlaku di dalam PUEBI 2016 5, penulisan di awal kalimat menggunakan huruf kapital. Namun, pada data di atas, kata “sama” tidak ditulis mengunakan huruf kapital. Seharusnya, penulisan kata “sama” yang tepat adalah “Sama”. Kesalahan penulisan huruf kapital yang ditemukan pada artikel 02. 1 “Sikap Berbahasa Komunitas Gay Sebagai Informasi untuk Orang Tua Dalam Menjaga Pergaulan Anak” Ibrahim, 2020 109. Ditemukan kesalahan penulisan huruf kapital dalam data di atas. Pada sebuah judul artikel sebagaimana yang ditunjukan melalui kata yang bercetak tebal di atas. Menurut aturan yang berlaku di dalam PUEBI 2016 11, penulisan setiap kata di dalam judul artikel kecuali kata tugas ditulis dengan huruf kapital. Namun, pada data 02 di atas, kata tugas “Sebagai” dan “Dalam” ditulis mengunakan huruf kapital. Penulisan yang tepat adalah “sebagai” dan “dalam”. 2 “Inovasi ini, diciptakan begitu saja oleh pengguna bahasa gay oleh kaum atau komunitas gay,…” Ibrahim, 2020 114. Pada data di atas, terdapat kesalahan penulisan nama bahasa sebagaimana ditunjukan melalui kata yang bercetak tebal di atas. Menurut aturan yang berlaku di dalam PUEBI 2016, 8, penulisan nama bahasa ditulis mengunakan huruf kapital. Namun, pada data 02 di atas, nama bahasa “bahasa gay” ditulis dengan Ananta Bayu Aji, dkk Analisis kesalahan ejaan pada jurnal 74 GENRE tidak mengunakan huruf kapital. Seharusnya, penulisan kata “bahasa gay” yang tepat adalah “bahasa Gay”. Kesalahan penulisan huruf kapital yang ditemukan pada artikel 03. 1 “Kajian Psikologis Humanistik Abraham Maslow Pada Tokoh Utama Dalam Novel Surat Dahlan Karya Khrisna Pabichara” Amalia dan Yulianingsih, 2020 149. Dari data 03, terdapat kesalahan huruf kapital pada judul. Menurut aturan yang berlaku pada PUEBI 201611, judul buku atau karangan atau artikel atau makalah, setiap kata kecuali kata tugas ditulis dengan huruf kapital. Namun pada data 03, kata tugas “Pada” dan “Dalam” ditulis dengan huruf kapital, yang tepat ialah “pada” dan “dalam”. 2 Kesalahan huruf kapital artikel 03 lainnya yaitu “Sebuah’ pada kalimat “Pada dasarnya Sebuah novel ……” Amalia dan Yulianingsih, 2020 150. Berdasarkan PUEBI 20165 huruf awal kalimat penulisannya memakai huruf kapital. Sehingga kalimat di atas seharusnya “Pada dasarnya sebuah novel ……”. b. Kesalahan huruf miring Berikut ini ditemukan beberapa kesalahan penulisan huruf miring pada artikel 03. 1 Pada data 03, terdapat kesalahan penulisan huruf miring. Menurut aturan yang berlaku di dalam PUEBI 201614, penulisan kata/ungkapan dari bahasa daerah atau bahasa asing dengan huruf miring. Namun pada kalimat “……. latar setting, sudut pandang point of view, …….” Amalia dan Yulianingsih, 2020 150, kata asing belum ditulis dengan huruf miring. Seharusnya “……. latar setting, sudut pandang point of view, ……”. 2 Kesalahan serupa juga ditemukan dalam artikel 03 pada bagian metode. Penulisan kata asing yang masih belum tercetak miring pada kalimat “....... reduction, display, ……..”. Seharusnya ditulis “....... reduction, display, ……..”. c. Kesalahan huruf tebal Kesalahan pemakaian huruf tebal yang ditemukan pada artikel 04. 1 Pada data 04, terdapat kesalahan penulisan huruf tebal. Menurut aturan yang berlaku dalam PUEBI 201614, penulisan huruf yang ditebalkan sebagai penegasan dari tulisan yang telah tercetak miring. Namun kata-kata dalam bahasa daerah pada hasil pembahasan belum ditulis dengan format huruf miring tetapi sudah ditulis dengan huruf tebal. Sebagai contoh “……… dinyalain…”, seharusnya “……..dinyalain……...”. 2. Kesalahan pada pemakaian tanda baca Penggunaan tanda baca dalam artikel yang ditulis oleh tiga penulis ini masih terdapat kekeliruan. Kesalahan paling sering ditemukan pada penerapan tanda titik . dan tanda koma ,. Tanda titik sebagai penanda berakhirnya suatu kalimat. Tanda koma sebagai pemisah antara anak kalimat dan induk kalimat. Berikut penjabaran dari kesalahan yang ditemukan a. Kesalahan tanda baca koma Berikut ini ditemukan beberapa kesalahan pemakaian tanda baca koma , pada artikel 01. 1 “Huruf vokal yang pertama MADA kuasai adalah [a], dan [u].” Wulandari, 2020 135. Pada data 01, terdapat kesalahan penulisan tanda baca koma. Menurut PUEBI 2016 39, tanda baca koma digunakan dalam kalimat pemerincian yang jumlahnya lebih dari 2. Namun, pada data 01 di atas, penulisan “… [a], dan [u].” yang hanya 2 unsur diberi tanda koma, Seharusnya, “…[a] dan [u]. Kesalahan pemakaian tanda baca koma , yang ditemuakan pada artikel 02. 1 “Baumeister, R. F. 2004. Gender and erotic plasticity Sociocultural influences on the sex drive. Sexual and relationship therapy. Vol. 19 No. 2. Hal. 133-139.” Ibrahim, 2020 118. Pada data 02 di atas, terdapat kesalahan pemakaian tanda baca sebagaimana yang ditunjukan melalui kata bercetak tebal. Menurut aturan yang berlaku di dalam PUEBI 2016 42-43, pengunaan tanda baca koma , digunakan dalam catatan kaki atau catatan akhir. Namun, pada data 02 di atas pengguanan tanda baca koma , tidak digunakan dalam catatan kaki atau catatan akhir “ Vol. 19 No. 2. Hal. 133-139.”, seharausnya, penulisan “Vol. 19 No. 2. Hal. 133-139.” Yang tepat adalah “Vol. 12 No. 2, hlm. 133-138.”. Beberapa kesalahan pemakaian tanda baca koma , yang ditemukan dalam artikel 03. 1 Kesalahan serupa juga ditemukan pada artikel 03 “… Dahlan memiliki sifat jujur, pantang menyerah, menghargai orang lain dan menyukai tantangan.” Amalia dan Yulianingsih, 2020 149. Tidak ditemui tanda koma sebelum kata dan’ dalam kalimat bercetak tebal di atas. Namun, pada data 03 di atas “menghargai orang lain dan menyukai tantangan.” Yang tepat adalah “menghargai orang lain, dan menyukai tantangan.”. 2 “Misalnya di kata [sekolah] menjadi [kowah], [pesawat] menjadi [cawat].” Wulandari, 2020 136. Pada data 01, terdapat kesalahan penulisan tanda koma. Menurut aturan yang berlaku di dalam PUEBI 2016 41, tanda koma digunakan di belakang kata atau ungkapan penghubung antarkalimat, yang letaknya di awal kalimat. Seharusnya, penulisan kata “Misalnya di kata …” yang tepat adalah “Misalnya, di kata” Ananta Bayu Aji, dkk Analisis kesalahan ejaan pada jurnal GENRE 75 b. Kesalahan tanda titik koma Berikut ini beberapa kesalahan pemakaian tanda baca titik koma ; pada artikel 02. 1 “…faktor dalam menentukan sikap seksual seseorang Baumeister, 2004; Pistella dkk., 2018 Ibrahim, 2020 116. 2 Pada data 02 di atas, terdapat kesalahan pemakaian tanda baca titik koma ; pada kata yang bercetak tebal. Menurut aturan yang berlaku dalam PUEBI 2016 44-45, tidak menyebutkan pengunaan tanda baca titik koma ; untuk penganti kata “dan”. Namaun, dalam data artikel 02 di atas, ditulis Baumeister, 2004; Pistella dkk., 2018. Seharusnya, penulisan yang tepat Baumeister, 2004 dan Pistella dkk., 2018. 3 “1 Ketidakpuasan terhadap kehidupan seks 2 Berhubungan seks diluar nikah…” Ibrahim, 2020 116. Pada data 02 di atas, terdapat kesalahan tidak memakaian tanda baca titik koma ; di akhir kalimat perincian. Menurut aturan dalam PUEBI 2016 45, tanda baca titik koma ; dipakai pada akhir perincian berupa klausa. Namun, pada data 02 di atas tidak mengunakan tanda baca apapun. Seharusnya, penulisan yang tepat yaitu mengunakan tanda baca ; pada akhir kalimat perincian. c. Kesalahan tanda titik Berikut ini beberapa kesalahan pemakaian tanda baca titik . yang ditemukan pada artikel 02. 1 “1 Penutur gay akan menggunakan bahasa gay saat bertemu dengan sesame gay. 2 Penutur gay akan menggunakan…” Ibrahim, 2020, hlm. 115. Pada data di atas, terdapat kesalahan pemakaian tanda baca titik . pada kalimat pemerincian. Menurt aturan yang berlaku dalam PUEBI 2016 40, pemakaian tanda baca koma dipakai dalam suatu pemerincian atau pembilang. Namun, dalam data 02 di atas, pemerincian mengunakan tanda baca titik .. Seharusnya, yang tepat mengunakan tanda baca koma ,. 2 “Jangan sampai orang tua lengah dan kemudian menyesal di kemudian hari” Ibrahim, 2020 116. Pada data di atas, terdapat suatu kalimat yang di akhir paragraf tidak memakai tanda titik. Menurut aturan yang berlaku dalam PUEBI 2016 36, tanda baca titik dipakai dalam akhir kalimat pernyataan. Namun, dalam data 02 di atas, pada akhir kalimat pernyataan tidak mengunakan tanda baca titik. Seharusnya, yang tepat mengunakan tanda baca titik di akhir kalimat pernyataan. Kesalahan pemaikaian tanda titik yang ditemukan pada artikel 03. 1 “… Jarvis 2012, yaitu 1 The physiological needs kebutuhan fisiologis 2 The safety needs kebutuhan rasa aman 3 The belongingness and love needs kebutuhan cinta dan rasa memiliki-dimiliki 4 The esteem needs kebutuhan harga diri dan diakhiri dengan B-needs atau being needs, yang berarti keinginan untuk memenuhi potensi diri 5 The need for selfactualization kebutuhan aktualisasi diri.” Amalia dan Yulianingsih, 2020 151. Pada data 03 ditemukan kesalahan tanda baca, di mana dalam data tersebut tidak diberi tanda baca pada perincian. Menurut PUEBI 201645, tanda titik koma dipakai pada akhir perincian yang berupa klausa. Berdasarkan aturan tersebut, maka tanda titik yang terdapat pada bagian metode seharusnya diganti dengan tanda titik koma ;. Sehingga penulisan tanda baca yang benar yaitu “yaitu 1 The physiological needs kebutuhan fisiologis; 2 The safety needs kebutuhan rasa aman; 3 The belongingness and love needs kebutuhan cinta dan rasa memiliki-dimiliki; 4 The esteem needs kebutuhan harga diri dan diakhiri dengan B-needs atau being needs, yang berarti keinginan untuk memenuhi potensi diri; dan 5 The need for selfactualization kebutuhan aktualisasi diri. Kesalahan pemaikaian tanda titik yang ditemukan pada artikel 04. 1 “Unsur ini dapat ditemukan setelah pembaca memahami unsur intrinsik yang terdapat dalam sebuah novel. karena unsur ini saling berkelindan.” Amalia dan Yulianingsih, 2020 150. Pada data 04, ditemukan kesalahan penulisan tanda titik pada kata bercetak tebal di atas. Menurut aturan yang berlaku dalam PUEBI 201626 tanda titik dipakai pada akhir kalimat pernyataan. Namun, dalam data 04 di atas, pemakaian tanda baca titik salah digunakan dalam sebuah kalimat yang masih terdapat pernyataan lain dan kalimat tersebut belum berakhir. Sehingga, penulisan yang benar adalah “…sebuah novel karena unsur ini saling berkelindan.” 3. Kesalahan pada penulisan kata Berdasarkan analisi yang dilakukan, kami menemukan beberapa kesalahan penulisan kata, antara lain adanya salah ketik dan penulisan kata baku. Masih terdapat kata-kata yang dituliskan dalam bahasa tidak baku dalam artikel-artikel ini. Kesalahan-kesalahan tersebut telah kami rangkum menjadi a. Kesalahan penulisan gabungan kata Berikut ini beberapa kesalahan penulisan gabungan kata yang ditemukan pada artikel 01. Ananta Bayu Aji, dkk Analisis kesalahan ejaan pada jurnal 76 GENRE 1 “Dengan begitu, kosa kata yang diperoleh anak akan semakin kaya.” Wulandari, 2020 130. Pada data 01 di atas, terdapat kesalahan penulisan gabungan kata yang ditunjukkan melalui kata yang bercetak tebal di atas. Menurut aturan yang berlaku di dalam PUEBI 2016 19, Unsur gabungan kata yang lazim disebut kata majemuk, termasuk istilah khusus, ditulis terpisah. Namun, pada data 01 di atas, kata “kosa kata” yang bukan kata majemuk ditulis terpisah. Seharusnya, penulisan kata “kosa kata” yang tepat adalah “kosakata”. Hal ini juga sesuai panduan dalam KBBI, bahwa penulisan “kosakata” digabung. Kesalahan penulisan pemengalan kata yang ditemukan pada artikel 02. 1 “…, orangtua datap mengecek kegitan anaknya…” Ibrahim, 2020 109. Pada data 02 di atas, terdapat kesalahan pemengalan kata sebagaimana ditunjukkan pada kata bercetak tebal. Menurut aturan yang ada dalam PUEBI 2016 24, pemengalan kata anatara dua kata yang tidak bisa digabung. Namuan pada data 02 di atas, penulisan “orangtua” ditulis dengan digabung. Seharausnya penulisan “orangtua” yang tepat adalah “orang tua”. b. Kesalahan penulisan kata baku Kesalahan penulisan kata baku yang ditemuakan dalam artikel 02. 1 “…, khususnya anak yang sudah menanjak dewasa,…” Ibrahim, 2020 115. Pada data 02 di atas, ditemukan keslaahan penulisan kata yang berdampak kata menjadi tidak baku. Menurut KBBI kata “menanjak” berarti mendaki atau memanjak bilah di gabungkan dengan kata dewasa akan menjadi tidak baku. Seharusnya, penulisan kata “menanjak dewasa” yang tepat adalah “beranjak dewasa”. Kesalahan penulisan kata baku yang ditemuakan dalam artikel 03. 1 “… dalam ilmu psikologi gejala kejiwaan seseorang bersifat rill, …” Amalia dan Yulianingsih, 2020 150. Pada data 03, ditemukan kesalahan penulisan kata menjadi tidak baku. Menurut KBBI penulisan kata “rill” yang baku adalah “riil” berarti nyata. Kesalahan penulisan kata baku yang ditemuakan dalam artikel 04. 1 “…. prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati.” Amalia, Sukardi, dan Ellies, 2018 29. Pada data 04 di atas, ditemukan kesalahan penulisan kata yang berdampak kata menjadi tidak baku. Menurut KBBI kata “prilaku” merupakan bentuk tidak baku dari “perilaku”. Seharusnya, penulisan kata yang tepat adalah “perilaku”. 2 “Agar lebih mudah, peneliti menggelompokannya ke dalam tabel penelitian Aslinda dan Leni.” Amalia, Sukardi, dan Ellies, 2020 29. Pada data 04, ditemukan kesalahan kata yang berdampak menjadi tidak baku. Menurut KBBI penulisan kata “menggelompokannya” yang benar adalah “mengelompokkanya”. c. Kesalahan penulisan kata hubung Kesalahan penulisan kata baku yang ditemuakan dalam artikel 03. 1 “…, berupa cerminan kepribadian dan dapat dilihat dengan kasat mata saat seseorang berusaha memenuhi kebutuhan hidupnya.” Amalia dan Yulianingsih, 2020 150. Pada data 03, ditemukan kesalahan pada penggunaan kata hubung. Kata “dan” dalam kalimat “… kepribadian dan dapat dilihat …” seharusnya digantikan dengan kata “yang”, karena kata “yang” merupakan konjungsi penanda bahwa kalimat berikutnya merupakan penjelasan dari kalimat sebelumnya. d. Kesalahan penulisan partikel Kesalahan penulisan kata baku yang ditemuakan dalam artikel 01. 1 “…, misalnya dengan tangisan karena merasa haus, lapar, atau pun mengantuk.” Wulandari, 2020 129. Pada data 01 di atas, terdapat kesalahan penulisan partikel “pun”. Menurut PUEBI 201625, partikel pun ditulis terpisah dari kata yang mendahuluinya. “atau pun” lebih tepat digabung karena kata tersebut termasuk ke dalam kata hubung, sesuai dengan yang ada dalam KBBI. 4. Kesalahan pada kata serapan Kata serapan yang ada pada bahasa Indonesia diperoleh dari bahasa asing dan bahasa daerah. Berdasarkan PUEBI 201658 kata serapan pada bahasa Indonesia digolongkan menjadi dua yang didasarkan pada integrasinya. Pertama, kata yang belum sepenuhnya terserap, namun sudah dipakai pada konteks bahasa Indonesia. Kedua, kata yang penulisan dan pengucapannya disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia. Dalam hal ini, tidak ditemukan kesalahan penulisan kata serapan pada artikel-artikel yang dianalisis. Pada artikel 04, misalnya, ditemukan penggunaan bahasa bahasa Betawi sebagai bahasa serapan pada artikel tersebut dilakukan secara adopsi. Artinya, bahasa tersebut diserap secara menyeluruh, baik dalam penulisan maupun pelafalannya. Salah satu contoh adopsi bahasa Betawi yaitu, “Koit semua”. Kata koit’ yang Ananta Bayu Aji, dkk Analisis kesalahan ejaan pada jurnal GENRE 77 berarti meninggal dunia ditulis tanpa mengubah tulisan asli dalam bahasa Betawi. Dari hasil penelitian yang sudah dideskripsikan di atas, dapat dirumuskan bahwa kesalahan ejaan pada Jurnal Imajeri diklasifikasikan ke dalam tiga kategori, yaitu 1 kesalahan pemakaian huruf sebanyak 9 kesalahan, terdiri atas 6 kesalahan pada huruf kapital, 2 kesalahan pada huruf miring, dan 1 kesalahan pada huruf tebal; 2 kesalahan pada pemakaian tanda baca ditemukan 10 kesalahan, terdiri atas 4 kesalahan pada tanda koma, 2 kesalahan pada tanda titik koma, dan 4 kesalahan pada tanda titik; 3 kesalahan pada penulisan kata sebanyak 8 kesalahan, terdiri atas 2 kesalahan pada penulisan gabungan kata, 4 kesalahan pada penulisan kata baku, 1 kesalahan pada penulisan kata hubung, dan 1 kesalahan pada penulisan partikel. Sementara itu, kesalahan penulisan kata serapan tidak ditemukan pada artikel yang diteliti. Berikut ini sebaran data kesalahan ejaan pada Jurnal Imajeri. Gambar 1. Persebaran Kesalahan Berbahasa dalam Bidang Ejaan Berdasarkan gambar 1 di atas, dapat diketahui bahwa persebaran kesalahan berbahasa dalam bidang ejaan yang ada dalam Jurnal Imajeri presentase terbanyak terdapat pada kesalahan pemakaian huruf kapital 21% 6 kesalahan. Simpulan Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pada Jurnal Imajeri, masih ditemukan banyak kesalahan pada tataran penggunaan ejaan. Para penulis masih menggunakan kaidah ejaan, yang meliputi penulisan huruf, kata, tanda baca, dan unsur serapan secara tidak tepat. Hal ini menunjukkan bahwa penguasaan kaidah berbahasa pada sebagian penulis masih perlu ditingkatkan. Oleh sebab itu, para penulis Jurnal Imajeri Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka agar lebih memperhatikan penulisan ejaan pada karya ilmiah yang ditulis. Daftar Pustaka Amalia, N. dan S. Yulianigsih. 2020. Kajian Psikologis Humanistik Abraham Maslow pada Tokoh Utama dalam Novel Surat Dahlan Karya Khrisna Pabichara. Imajeri Jurnal Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia, 22, 149-156. Amalia, N., Sukardi dan T. Ellies. 2018. Interferensi Bahasa Betawi dalam Novel Tabula Rasa Karya Ratih Kumala Suatu Tinjauan Sosiolinguistik. Imajeri Jurnal Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia, 11, 25-33. Ariana, S. 2012. Kesalahan Penggunaan Ejaan yang Disempurnakan dalam Karya Ilmiah Dosen Universitas Bina Darma. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 52, 53-62. Ariyanti, R. 2019. Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Baca, dan Penulisan Kata pada Koran Mercusuar. Jurnal Bahasa dan Sastra, 44, 12-28. Gunawan, H. I. dan S. Retnawati. 2017. Analisis Kesalahan Ejaan pada Makalah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang. EDUKA Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis, 22, 1-7. Ibrahim, N. 2020. Sikap Berbahasa Komunitas Gay sebagai Informasi untuk Orang Tua dalam Menjaga Pergaulan Anak. Imajeri Jurnal Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia, 22, 109-118. Kemdikbud, badan bahasa. 2016. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesi. In Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Vol. 4. Kundaru, S dan Slamet, St. Y. 2014. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Teori dan Aplikasi. Yogyakarta Graha Ilmu. Moleong, L. J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta PT. Remaja Rosdakarya. Ramaniyar, E. 2017. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Pada Penelitian Mini Mahasiswa. Jurnal Edukasi Online, 151, 70-80. Sapanti, I. R. 2019. Analisis Kesalahan Struktur Frasa Pada Karangan Berbahasa Indonesia 0%5%10%15%20%25%Persebaran Kesalahan Berbahasa dalam Bidang Ejaan Ananta Bayu Aji, dkk Analisis kesalahan ejaan pada jurnal 78 GENRE Karya Pembelajar Tiongkok. Indonesian Language Education and Literature, 42, 144-157. Sultan. 2013. Penggunaan Kalimat dalam Artikel Ilmiah Hasil Penelitian. Jurnal penelitian Pendidikan Insani Online, 141, 33-38. Suwandi, S. 2010. Serbalinguistik Mengupas Perlbagai Praktik Berbahasa. Surakarta LPP UNS dan UNS Press. Wulandari, G. R. 2020. Pemerolehan Bahasa Kajian Aspek Fonologi pada Anak Usia 2-3 Jurnal Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia, 22, 129-136. ResearchGate has not been able to resolve any citations for this Rosi WulandariPenelitian ini menjelaskan pada pemerolehan bahasa anak usia 2 tahun – 2 tahun 3 bulan dari segi fonologi. Di pembahasan fonologi yang terdiri dari pemerolehan vokal dan pemerolehan konsonan. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober-Desember 2019. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif memakai pendekatan studi kasus. Sumber data penelitian ini adalah seorang anak laki-laki yang berinisial MADA saat berusia 2 – 2 tahun 3 bulan. Data yang didapat disimpan melalui rekaman. Selain melalui proses rekaman, data juga dicatat. Dalam artikel ini dapat ditemukan bahwa pemerolehan fonem [a], [i], [u], [e], [ә], dan [o] MADA sudah dikuasai. Fonem yang pertama MADA kuasai ialah [a], dan [u], sedangkan untuk diftong asli belum dapat dilafalkan. Selain itu, konsonan [p], [m], [b], [y], [s], [n], [k], [d], [c], [t], [ɲ], [w], [j], [g], [ŋ], dan [h] sudah mulai dikuasai meskipun masih mengalami kesulitan dalam pengucapan. Fonem yang belum sempurna dikuasai MADA adalah [r].Nini IbrahimPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap berbahasa yang digunakan oleh komunitas gay kaum homoseksual sebagai informasi untuk orang tua dalam menjaga pergaulan anak dan remaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu metode yang melukiskan suatu keadaan objektif atau peristiwa tertentu berdasarkan faktafakta yang tampak. Hasil yang ditunjukkan penelitian ini adalah berdasarkan perkembangannya, bahasa komunitas gay yang sebenarnya diadaptasi dari bahasa gaul kreasi Debby Sahertian 1999 yang sudah mengalami beberapa inovasi dalam kosakata. Ada beberapa ketentuan dalam sikap berbahasa yang diutarakan oleh responden tentang struktur bahasa seperti pada kata makarena, makasar, cucok, rempong, ember, dll. yang digunakan oleh komunitas gay dalam berbahasa. Selain itu, berdasarkan hasil wawancara dan penyebaran angket, dapat diketahui bahwa sebagian besar kaum gay tidak berani menunjukkan penggunaan bahasanya di depan masyarakat umum, kecuali saat mereka sedang bersama dengan sesama komunitasnya. Di Indonesia sendiri, gay dianggap sebagai sebuah perkembangan yang negatif. Oleh karena itu, dalam menjaga agar tidak terjerumus dalam komunitas ini, maka orang tua menjadi sosok penting dalam menjaga pergaulan anak dan remaja. Jika perilaku gay dapat diidentifikasi melalui penggunaan bahasanya, orangtua dapat mengecek kegiatan anaknya dalam berkomunikasi, apakah memiliki keanehan atau masih pada taraf bahasa yang normal dan biasa digunakan oleh masyarakat umum. Sultan SultanThe Use of Sentences in Scientific Research Articles. This study aimed to describe the level of readability, construction, and the effectiveness of sentences in research articles. The research data come from six research articles Makassar State University in 2011. Data collected through technical documentation with read-quoted. The results showed that 1 the level of readability sentence in a scientific article written lecturers lower category, 2 construction of the phrase commonly used active form; 3 the ineffectiveness of the sentence, include incoherence, confusion, incomplete elements, error passive, disunity ideas, and ketidakparalelan. Abstrak Penggunaan Kalimat dalam Artikel Ilmiah Hasil Penelitian. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat keterbacaan, konstruksi, dan keefektifan kalimat dalam artikel hasil penelitian. Data penelitian bersumber dari enam artikel hasil penelitian dosen Universitas Negeri Makassar tahun 2011. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dengan teknik baca-kutip. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1 tingkat keterbacaan kalimat dalam artikel ilmiah yang ditulis dosen berkategori rendah; 2 konstruksi kalimat yang digunakan umumnya berbentuk aktif; 3 bentuk ketidakefektifan kalimat, meliputi ketidaklogisan, kerancuan, ketidaklengkapan unsur, kesalahan pasif, ketidaksatuan gagasan, dan ketidakparalelan. Kata kunci artikel ilmiah, kalimat efektif, tingkat keterbacaan Artikel ilmiah hasil penelitian merupakan produk akademis yang dihasilkan melalui proses penelitian. Dibandingkan dengan laporan peneli-tian, artikel hasil penelitian memuat isi penelitian yang lebih padat. Artikel penelitian memuat ba-gian-bagian utama yang terdapat dalam laporan penelitian sehingga dari tampilan fisiknya, artikel penelitian lebih singkat. Artikel ilmiah hasil penelitian disiapkan o-leh peneliti untuk publikasi hasil penelitian. Agar tersosialisasi secara luas, pemublikasian artikel umumnya dilaku-kan pada jurnal ilmiah/terbitan berkala ilmiah. Dengan terpublikasikannya arti-kel pada jurnal ilmiah, temuan dan inonasi ilmu pengetahuan yang dihasilkan peneliti dapat diba-ca dan dimanfaatkan secara luas. Hasil penelitian yang terpublikasi dapat dimanfaatkan oleh akade-misi, pengambil kebijakan, dan dunia industri. Artikel hasil penelitian yang ditujukan un-tuk publikasi ilmiah seyogyanya merupakan arti-kel ilmiah yang berkualitas. Tuntutan kualitas itu dibutuhkan dengan dua alasan utama, yakni 1 ar-tikel hasil penelitian merupakan produk akade-mik yang akan disebarkan secara luas dan men-jadi rujukan umum dan 2 pengelola jurnal/ ber-kala ilmiah menetapkan kualitas tinggi untuk me-mublikasikan suatu artikel, bahkan secara umum pengelola jurnal/berkala ilmiah melakukan selek-si untuk menentukan artikel yang dipublikasikan. Dengan demikian, hanya artikel yang berkualifi-kasi baik yang dipublikasikan melalui berkala il-miah. Basuki 200680 mengemukakan bahwa kualitas artikel ilmiah ditentukan oleh tiga hal, yakni isi, sistematika, dan bahasa. Isi berkaitan dengan gagasan yang dihasilkan oleh penulis. Sistematika berkaitan dengan penataan gagasan dan pemenuhan struktur penulisan karya ilmiah. Bahasa berkaitan pengungkapan dan komunikasi penulis kepada khayak pembaca. Artikel ilmiah sebagai sarana komunikasi keilmuan membutuhkan pengungkapan gagasanIntan Rawit SapantiThis research aims to describe the syntactic errors in essays written by Chinese Mandarin speaking learners in Darmasiswa RI programs and explain the cause of those errors. The research is conducted based on the qualitative-descriptive method in the form of case study research. Data were taken by collection student’s essays and observation. The data population was 80 essays and the data sample was 118 sentences contain syntactic errors which are divided into two levels, phrase and clause level. The results of this research found that syntactic errors made by Chinese Mandarin students are errors in phrase formation. At phrase level, errors are found in the form of omission of the noun and verbal phrases, misordering in noun, verbal and complement phrase. Errors caused by intralingual errors came from the mastery of the target language of Bahasa Indonesia by the Chinese learner and also the interference from the mother language that is Chinese Mandarin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan sintaksis dalam esai yang ditulis oleh peserta didik berbahasa Mandarin di program Darmasiswa RI dan menjelaskan penyebab kesalahan tersebut. Penelitian ini dilakukan berdasarkan metode kualitatif-deskriptif dalam bentuk penelitian studi kasus. Data diambil dengan mengumpulkan esai dan observasi siswa. Populasi data adalah 80 esai dan sampel data berupa 118 kalimat mengandung kesalahan sintaksis yang dibagi menjadi dua level, yaitu frasa dan klausa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan sintaksis yang dilakukan oleh mahasiswa Mandarin adalah kesalahan dalam pembentukan kalimat. Pada tingkat frasa, kesalahan ditemukan dalam bentuk kelalaian nomina dan verbal, kesalahpahaman dalam nomina, frasa verbal, serta pelengkap. Kesalahan yang disebabkan oleh faktor intralingual berasal dari penguasaan bahasa target bahasa Indonesia oleh pelajar Cina dan gangguan dari bahasa ibu yaitu Mandarin Psikologis Humanistik Abraham Maslow pada Tokoh Utama dalam Novel Surat Dahlan Karya Khrisna Pabichara. Imajeri Jurnal Pendidikan Bahasa dan Satra IndonesiaN S AmaliaYulianigsihAmalia, N. dan S. Yulianigsih. 2020. Kajian Psikologis Humanistik Abraham Maslow pada Tokoh Utama dalam Novel Surat Dahlan Karya Khrisna Pabichara. Imajeri Jurnal Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia, 22, Penggunaan Ejaan yang Disempurnakan dalam Karya Ilmiah Dosen Universitas Bina DarmaS ArianaAriana, S. 2012. Kesalahan Penggunaan Ejaan yang Disempurnakan dalam Karya Ilmiah Dosen Universitas Bina Darma. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 52, Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Baca, dan Penulisan Kata pada Koran MercusuarR AriyantiAriyanti, R. 2019. Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Baca, dan Penulisan Kata pada Koran Mercusuar. Jurnal Bahasa dan Sastra, 44, Kesalahan Ejaan pada Makalah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang. EDUKA Jurnal PendidikanH I S GunawanRetnawatiGunawan, H. I. dan S. Retnawati. 2017. Analisis Kesalahan Ejaan pada Makalah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang. EDUKA Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis, 22, Keterampilan Berbahasa Indonesia Teori dan AplikasiKundaruSlametY StKundaru, S dan Slamet, St. Y. 2014. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Teori dan Aplikasi. Yogyakarta Graha Ilmu. .
  • d4go4io8ki.pages.dev/372
  • d4go4io8ki.pages.dev/39
  • d4go4io8ki.pages.dev/127
  • d4go4io8ki.pages.dev/399
  • d4go4io8ki.pages.dev/317
  • d4go4io8ki.pages.dev/165
  • d4go4io8ki.pages.dev/391
  • d4go4io8ki.pages.dev/90
  • d4go4io8ki.pages.dev/96

    • kesalahan tanda baca pada koran